本文關(guān)鍵詞：對大學語文學科定位和教學現(xiàn)狀的思考

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【摘要】：近年來西方文化的沖擊、低俗文化的影響以及整體人文環(huán)境的下降,使得大學語文教育地位岌岌可危。語文教育是中華民族教育中占據(jù)重要地位的一部分,而大學語文教育則是對學生語文教育的一個繼續(xù),是進一步提高大學生語言功底以及人文涵養(yǎng)的重要途徑。如何改變當下大學語文教育不足的現(xiàn)狀,擺脫當下大學語文教學的困境,本文認為必須對語文學科的性質(zhì)以及大學語文課程定位上有一個正確的認識。大學語文應該從語文的基礎(chǔ)性、工具性、人文性出發(fā),在提高大學生語文運用能力的同時提高學生的人文素養(yǎng)。
【作者單位】： 河南財政金融學院;
【關(guān)鍵詞】： 大學語文 學科定位 人文素質(zhì)
【分類號】：H193
【正文快照】： 一、大學語文學科的定位 大學語文早先是針對那些語文水平較低的學生而開設(shè)的一門課,旨在提高大學生的語文基礎(chǔ)能力。到了上世紀九十年代初,大學語文又被定位為素質(zhì)教育課程。在改革開放后重新開設(shè)大學語文的三十多年中,始終沒有一個準確的定位來明確大學語文究竟是一門什么

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