本文關鍵詞：中英高校創(chuàng)新教育內容與模式比較研究——以宿遷學院和倫敦大學國王學院為例

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【摘要】：創(chuàng)新教育是適應當前就業(yè)形勢的需要,是知識經濟時代對大學生素質的基本要求。課題基于國家提出建設創(chuàng)新型國家、學校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的背景下,通過中英高校創(chuàng)新教育內容與模式的對比,提煉國內創(chuàng)新教育的借鑒模式。
【作者單位】： 宿遷學院法政學院;
【關鍵詞】： 中英 高等教育 差異 創(chuàng)新教育
【基金】：2016年江蘇省高等學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃校級指導項目《中英高校創(chuàng)新教育內容與模式比較研究——以宿遷學院和倫敦大學國王學院為例》;項目主持人:季彥呈;項目編號:2016XSJ005
【分類號】：G649.1
【正文快照】： 20世紀90年代以來,隨著國家競爭力以及國家創(chuàng)新能力建設問題的提出,創(chuàng)新人才的培養(yǎng)已成為世界各國高等教育和教學改革討論的熱點問題。目前許多發(fā)達國家的高校都在積極開展創(chuàng)新人才的培養(yǎng),實施高等教育的教學改革。美國研究型大學建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系是研究型大學在當今時代

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