本文關(guān)鍵詞：中國(guó)高等教育質(zhì)量保障的新理念和新制度，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

2014-中國(guó)研究生教育質(zhì)量年度報(bào)告 特色及評(píng)論

    《 中國(guó)研究生教育質(zhì)量年度報(bào)告（ 2014）》 是具有研究性質(zhì)的研究生教育質(zhì)量年度報(bào)告。 本報(bào)告以“質(zhì)量” 和“年度” 為核心主題詞， 從多角度、 多層面研究分析了 2013 年度我國(guó)研究生教育質(zhì)量， 力求客觀、 科學(xué)地反映該年度研究生教育質(zhì)量。     本報(bào)告對(duì) 2013 年度中國(guó)研究生教育質(zhì)量進(jìn)行了評(píng)析； 梳理了 2013 年度研究生教育質(zhì)量若干熱點(diǎn)議題； 為適應(yīng)研究生教育管理加強(qiáng)省級(jí)統(tǒng)籌的新形勢(shì)， 對(duì)31 個(gè)省、 自治區(qū)、 直轄市的學(xué)科發(fā)展規(guī)模及水平進(jìn)行了排名； 通過對(duì)全國(guó) 19 個(gè)省、 自 治區(qū)、 直轄市的 43 所研究生培養(yǎng)單位的 13000 多名研究生開展的教育滿意度問卷調(diào)查， 較好地呈現(xiàn)了 2013 年度研究生滿意度； 收集了國(guó)外媒體對(duì)我國(guó)研究生教育改革發(fā)展的評(píng)論， 梳理了國(guó)外研究生教育發(fā)展的*新動(dòng)態(tài)。     本報(bào)告內(nèi)容翔實(shí)， 從多視角、 多層面反映了我國(guó) 2013 年研究生教育質(zhì)量情況， 既可以為教育主管部門和研究生教育管理者對(duì)策提供參考， 又能為研究生培養(yǎng)單位、 研究生導(dǎo)師及廣大在校研究生和有志于報(bào)考研究生者了解我國(guó)研究生教育現(xiàn)狀提供具有參考性價(jià)值的資料和數(shù)據(jù)， 還能為關(guān)注、 支持和投身研究生教育改革與發(fā)展的社會(huì)公眾、 行業(yè)企業(yè)等提供有益信息。 同時(shí)， 本報(bào)告也是從事研究生教育研究的學(xué)者的重要參考文獻(xiàn)。

2014-中國(guó)研究生教育質(zhì)量年度報(bào)告 內(nèi)容簡(jiǎn)介

    本報(bào)告獲得中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)全國(guó)首屆研究生教育成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。本書是中國(guó)研究生教育質(zhì)量報(bào)告的第3本，主編權(quán)威、團(tuán)隊(duì)精干，內(nèi)容專業(yè)、參考性強(qiáng)，值得閱讀和收藏。

2014-中國(guó)研究生教育質(zhì)量年度報(bào)告 作者介紹

    王戰(zhàn)軍， 1956 年生， 現(xiàn)任北京理工大學(xué)學(xué)位與研究生教育研究中心主任， 教授、 博士生導(dǎo)師； 清華大學(xué)教授、 博士生導(dǎo)師； 教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心副主任。     30 多年來， 一直從事高等教育管理、 教學(xué)、 科研與評(píng)估研究； 主要研究方向?yàn)橹饕芯糠较驗(yàn)楦叩冉逃芾砼c評(píng)估、 教育發(fā)展戰(zhàn)略、 管理信息系統(tǒng)等； 曾策劃、研制并組織開展多項(xiàng)全國(guó)學(xué)位與研究生教育評(píng)估項(xiàng)目；組織參與多項(xiàng)全國(guó)高等教育評(píng)估項(xiàng)目； 主持參與并完成國(guó)家自然科學(xué)基金和國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目 9 項(xiàng)； 發(fā)表論文 90 多篇， 其中代表性的有： 《 中國(guó)高等教育質(zhì)量保障的新理念和新制度》（《 清華大學(xué)教育研究》 2014.3）、《 加強(qiáng)研究生教育科學(xué)研究 促進(jìn)研究生教育改革與發(fā)展》（《 學(xué)位與研究生教育》 2014.8）、《 我國(guó)研究生教育的國(guó)際影響力》（《 國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》， 2013.2）、《 研究生教育評(píng)估新思維》（《 清華大學(xué)教育研究》， 2012.1）、《 研究生質(zhì)量評(píng)估： 模型與框架》（《 高等教育研究》， 2012.3）、《 建立健全新時(shí)期研究生教育質(zhì)量保障體系》（《 中國(guó)高等教育》 2012.6）、《 中國(guó)高水平大學(xué) 50 強(qiáng)》（《 教育研究》， 2010.10）； 出版著作多部， 代表性的有《 中國(guó)研究生教育研究進(jìn)展報(bào)告（ 2013）》《 中國(guó)研究生教育質(zhì)量年度報(bào)告（ 2013）》《 學(xué)位與研究生教育評(píng)估理論與方法》《 研究型大學(xué)與高等教育強(qiáng)國(guó) 》、 The Construction and Development of Research Universities in China， 《 學(xué)位與研究生教育評(píng)估技術(shù)與實(shí)踐》 等。     主要社會(huì)兼職有中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任委員、 中國(guó)高等教育質(zhì)量保障與評(píng)估機(jī)構(gòu)協(xié)作會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)、 中國(guó)高等教育評(píng)估研究會(huì)副理事長(zhǎng)、 中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)理事、 中國(guó)科學(xué)與科技政策研究會(huì)常務(wù)理事、《 科學(xué)學(xué)研究》 編委會(huì)編委、《 研究生教育研究》 編委會(huì)副主任委員等。     曾多次代表我國(guó)專業(yè)評(píng)估機(jī)構(gòu)訪問美國(guó)、 英國(guó)、 澳大利亞、 法國(guó)、 希臘、 意大利、 泰國(guó)、 韓國(guó)、 加拿大等國(guó)家和我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)， 并與其評(píng)估組織進(jìn)行了交流與學(xué)習(xí)。

2014-中國(guó)研究生教育質(zhì)量年度報(bào)告        

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