本文關(guān)鍵詞：漢語綜合課教學法探究

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【摘要】：綜合課在對外漢語教學課程建設和發(fā)展過程中始終處于核心課、主干課的地位,在國內(nèi)對外漢語教學中占有舉足輕重的位置。對外漢語教學的目的不僅是培養(yǎng)學生的語言交際能力,而且要培養(yǎng)他們的語言學習能力。綜合課是聽說讀寫并重的一門課,內(nèi)容含量的豐富使得這門課具有更加鮮明的課型特征。如何提高學生的學習自主性,為學生提高恰當?shù)恼Z境,促進學生書面語和口語表達能力的全面提高,這是漢語教師需要積極探索的問題。
【作者單位】： 遼東學院國際交流中心;
【關(guān)鍵詞】： 對外漢語教學 綜合課 文化因素
【分類號】：H195.1
【正文快照】： 隨著來華留學生人數(shù)的逐年上升,留學生的國別和地域日益多樣化,給對外漢語教學提出了更高的要求。綜合課在對外漢語教學課程建設和發(fā)展過程中始終處于核心課、主干課的地位,在國內(nèi)對外漢語教學中占有舉足輕重的位置。一、幫助學習者樹立跨文化交際意識研究表明,在第二語言的教

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本文編號：781666