本文關(guān)鍵詞：漢語特指疑問句及其對外漢語教學(xué)

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【摘要】：本文運(yùn)用認(rèn)知語言學(xué)理論、三個平面語法理論來考察特指疑問句及其對外漢語教學(xué)。認(rèn)知語言學(xué)理論有助于合理分類疑問代詞、解釋疑問代詞語義成員的層級關(guān)系、分析學(xué)生學(xué)習(xí)特指疑問句的偏誤情況；三個平面語法理論有助于分析與特指疑問句同形的句式和特指疑問句的異同關(guān)系；設(shè)計有效的教學(xué)策略和有目的的練習(xí)。 全文共有6章，第1章為引言，最后是結(jié)語，其他章節(jié)內(nèi)容如下： 第2章討論特指疑問句的構(gòu)成與問答。特指疑問句包含疑問語調(diào)、疑問代詞、疑問語氣詞。根據(jù)疑問代詞的詞性，可以分為名詞性（誰、什么、哪兒、哪里）、謂詞性（怎么、怎么樣、多少、幾、多、為什么）和特殊疑問詞（哪）。特指疑問句常用疑問語氣詞為“呢”。在常規(guī)情況下，提問和回答都有完整式和焦點(diǎn)式兩種，可以對應(yīng)問答，也可以根據(jù)語境自由選擇；根據(jù)合作原則分析特指疑問句答問發(fā)現(xiàn)有遵守合作原則的真回答和假回答、不遵守合作原則回答，無論提問還是答問都需要根據(jù)語境判斷，具體分析。 第3章討論與特指疑問句同形的句式辨析。這些句式中疑問代詞不表示疑問，而表示否定、任指和虛指，以“誰”、“什么”、“哪兒/哪里”特指疑問句為例，具體考察�？偨Y(jié)出的辨析方法為：疑問代詞通常不表示疑問；使用疑問語氣詞“嗎”一般不是特指疑問句；答語不對疑問焦點(diǎn)回答；疑問代詞后有“都”的一般不是特指疑問句。 第4章討論初級對外漢語教材中的特指疑問句的編排及學(xué)生偏誤情況。常用對外漢語教材中特指疑問句的安排較有序，注意與相關(guān)語法點(diǎn)的配合：但也有不足的地方，如過分注意句法忽略語義語用，，部分句式安排不當(dāng)。留學(xué)生學(xué)習(xí)特指疑問句時，會出現(xiàn)疑問代詞缺失、疑問語氣詞誤用、疑問代詞混用、語序錯誤或其他偏誤。 第5章制定相應(yīng)的教學(xué)策略，并根據(jù)學(xué)生的偏誤設(shè)計練習(xí)。設(shè)計教學(xué)策略分別從特指疑問句認(rèn)識教學(xué)、提問教學(xué)策略、答問教學(xué)策略和教學(xué)程序策略四個方面展開。針對不同的偏誤，設(shè)計不同的替換練習(xí)、補(bǔ)充練習(xí)、排序練習(xí)、修改病句練習(xí)等。 以上各章內(nèi)容構(gòu)成了本篇的主要框架，本課題主要有如下創(chuàng)新： 1、辨析與特指疑問句同形句式的特點(diǎn)與規(guī)律，幫助學(xué)習(xí)者提高特指疑問句的學(xué)習(xí)效率。 2、全面探討特指疑問句的相關(guān)理論，以理論研究為基礎(chǔ)，制定有效的教學(xué)策略和方法。 3、設(shè)計有針對性的多樣練習(xí)，滿足不同學(xué)習(xí)者在不同學(xué)習(xí)階段的練習(xí)需要。
【關(guān)鍵詞】：特指疑問句 疑問代詞 漢語國際教學(xué) 教學(xué)策略
【學(xué)位授予單位】：華中科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：H195.3
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 1 引言11-21
• 1.1 選題緣起11-12
• 1.2 選題的目的與意義12-13
• 1.3 研究方法13-14
• 1.4 特指疑問句的研究現(xiàn)狀14-18
• 1.5 選題研究的相關(guān)說明18-21
• 2 特指疑問句的構(gòu)成與問答21-33
• 2.1 特指疑問句的構(gòu)成特征21-25
• 2.2 特指疑問句的答問25-31
• 2.3 特指疑問句的語氣31-32
• 2.4 小結(jié)32-33
• 3 與特指疑問句同形的句式辨析33-45
• 3.1 同形句式的疑問代詞分析33-41
• 3.2 句尾語氣詞辨析法41-42
• 3.3 結(jié)構(gòu)標(biāo)記辨析法42-43
• 3.4 答問辨析法43-44
• 3.5 小結(jié)44-45
• 4 初級對外漢語教學(xué)中的特指疑問句分析45-51
• 4.1 初級對外漢語教材特指疑問句分析45-48
• 4.2 留學(xué)生學(xué)習(xí)特指疑問句的偏誤分析48-51
• 5 特指疑問句的對外漢語教學(xué)策略51-60
• 5.1 特指疑問句教學(xué)策略51-55
• 5.2 特指疑問句練習(xí)設(shè)計55-60
• 6 結(jié)語60-62
• 6.1 本課題總結(jié)60
• 6.2 本課題研究的創(chuàng)新點(diǎn)60
• 6.3 本課題研究的不足與展望60-62
• 致謝62-64
• 參考文獻(xiàn)64-66

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：602404