本文關鍵詞：對外漢語視聽說教材語言項目的選編研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來，由于視聽教學的廣泛應用，視聽說教材在眾多對外漢語系列教材中占有越來越重要的位置。但由于視聽教學起步較晚，對于視聽說教材的現(xiàn)有研究成果也比較少，所以視聽說教材的編寫往往缺少全面的、權威的理論原則作為指導。目前市場上出現(xiàn)的漢語視聽說教材質(zhì)量良莠不齊。因此，需要對視聽說教材進行系統(tǒng)的研究和探討。 本文選取《漢語視聽說教程：家有兒女》、《秦淮人家——中高級對外漢語視聽說教程》、《看電影，學漢語》三套中高級階段對外漢語視聽說教材作為研究范圍和對象。三部教材在研究對象、教學要求、教學目標、教材體例編排上存在相似性；在教學設計、教學內(nèi)容的選擇、文化內(nèi)涵的滲透、學時學制的安排、對學習者關注的角度上又存在差異性，因此，三部教材存在一定的可比性。本文綜合運用比較法、圖表法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法、描寫、列舉等多種手段，從教材的課文、生詞、語法、練習四大語言項目的各個方面進行全面細致的對比研究，整理出客觀的、可靠的數(shù)據(jù)，得出較有益的結論。通過對數(shù)據(jù)和結論的整理，，總結出三套教材在語言項目編寫上的優(yōu)點和不足，并針對這些數(shù)據(jù)和結論提出視聽說教材編寫的建議和策略。 本文共分為六個部分。 第一章緒論簡要的說明本文的選題意義、研究角度、研究方法以及對外漢語視聽說教材目前的研究狀況和語言項目選編的相關研究綜述。 第二章、第三章、第四章以及第五章主要對三套教材語言項目進行分項對比研究。對比研究的內(nèi)容包括教材整體編排體例、視聽課文、生詞、語法、練習等，總結三套教材的具體編寫情況。視聽課文主要從課文內(nèi)容和話題選擇兩個方面對比；生詞對比包括生詞量、生詞等級和生詞標注情況；語法項目從語法點數(shù)量、語法內(nèi)容的選擇兩個角度進行對比；練習的對比包括練習題量、練習題型兩方面。 第六章主要總結三套教材的對比結果，闡述三套教材在視聽課文、生詞、語法、練習的選擇和編排上的優(yōu)缺點，以及對研究結果帶來的相關啟示。同時，提出對外漢語視聽說教材在語言項目選編上的改進策略和建議，并指出本文研究的不足之處，希望能夠?qū)窈笠暵犝f教材的編寫提供有價值的參考意見。
【關鍵詞】：對外漢語視聽說教材 語言項目 選擇與編排 編寫建議
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：H195
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• Abstract6-10
• 第1章 緒論10-16
• 1.1 研究的目的及意義10
• 1.2 研究對象及方法10-13
• 1.2.1 研究對象10-11
• 1.2.2 選取這三套教程的原因11-12
• 1.2.3 研究角度12-13
• 1.2.4 研究方法13
• 1.3 相關研究綜述13-16
• 1.3.1 視聽說教材編寫理論和原則的研究13-14
• 1.3.2 視聽說教材課文選編的研究14-15
• 1.3.3 視聽說教材詞匯選編的研究15
• 1.3.4 視聽說教材語法項目選編研究15-16
• 第2章 三套教材編排體例的對比研究16-18
• 2.1 教材的整體結構編排16-17
• 2.2 教材語言項目的結構編排17-18
• 第3章 三套教材課文的比較研究18-26
• 3.1 導視（預習）18-19
• 3.2 視聽課文19-23
• 3.2.1 課文的結構編排19-20
• 3.2.2 課文話題的選擇20-23
• 3.3 課后練習23-26
• 3.3.1 練習題量23-24
• 3.3.2 練習題型24-26
• 第4章 三套教材生詞的對比分析26-31
• 4.1 生詞量26-28
• 4.2 生詞等級28-30
• 4.3 生詞標注30-31
• 第5章 三套教材語法項目的比較研究31-39
• 5.1 語法項目的選擇與編排31-39
• 5.1.1 語法項目的選擇31-37
• 5.1.2 語法項目結構和數(shù)量的編排37-39
• 第6章 總結39-44
• 6.1 三套教材各自的編寫特點39-40
• 6.2 三套教材的啟示40-41
• 6.3 對視聽說教材語言項目選編的建議41-42
• 6.3.1 課文方面41
• 6.3.2 生詞和語法方面41-42
• 6.3.3 練習方面42
• 6.3.4 文化方面42
• 6.4 本文的不足42-44
• 參考文獻44-46
• 作者簡介及科研成果46-47
• 致謝47

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陶昕;中高級對外漢語影視教材中影視作品選編問題研究[D];暨南大學;2013年

  本文關鍵詞：對外漢語視聽說教材語言項目的選編研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：504404