本文關鍵詞：談南充方言對當?shù)亓魧W生漢語學習的積極影響——以“等”字為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在對外漢語教學的框架下,以南充方言"等"字的詞義應用與其在普通話中的差異為出發(fā)點,分析南充當?shù)亓魧W生的南充方言知曉和漢語學習情況,并以文化與語言的關系為導向闡述了南充方言對留學生漢語學習所產(chǎn)生的積極影響。
【作者單位】： 川北醫(yī)學院外國語言文化系;
【關鍵詞】： 南充方言 “等” 留學生 漢語學習
【基金】：四川省教育廳科研項目“地方院校英語專業(yè)課程優(yōu)化設計研究”(13s130119) 2013年川北醫(yī)學院高等教育教學改革與研究項目“高級英語教學與學生思辨能力培養(yǎng)研究”(2013-12-44)階段性成果
【分類號】：H195
【正文快照】： 南充地處四川省東北部,為“十五”規(guī)劃中首批建設的百萬人口特大城市之一,經(jīng)濟文明發(fā)展狀況良好,加之五所高校的存在促進了南充高等教育的發(fā)展與進步,因此吸引了眾多留學生前來學習深造。南充方言屬于四川方言的分支,據(jù)《中國方言土話地圖》記載,為七大官話中的西南官話,有其

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  本文關鍵詞：談南充方言對當?shù)亓魧W生漢語學習的積極影響——以“等”字為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：501396