本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：課堂是教學(xué)活動(dòng)開展的主要陣地,合適的課堂教學(xué)模式可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,可以開啟學(xué)生的思考潛能,可以挖掘?qū)W生的探究思維能力,提高教學(xué)效果。隨著對(duì)外漢語(yǔ)教育事業(yè)的發(fā)展,對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)越來(lái)越重視學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),傳統(tǒng)的灌輸性教學(xué)逐漸為教師所拋棄,對(duì)外漢語(yǔ)教師開始運(yùn)用新的教學(xué)手段、教學(xué)理念來(lái)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,促進(jìn)對(duì)外漢語(yǔ)課堂氣氛越來(lái)越活躍,師生關(guān)系也越來(lái)越融洽。針對(duì)傳統(tǒng)對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)存在的問(wèn)題,依據(jù)對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)的特點(diǎn),結(jié)合對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐,提出游戲教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)等模式,以提高教學(xué)效果。
【作者單位】： 沈陽(yáng)師范大學(xué)文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 對(duì)外漢語(yǔ) 課堂教學(xué) 模式
【分類號(hào)】：H195.3
【正文快照】： 隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,文化交融現(xiàn)象越來(lái)越明顯,越來(lái)越多的外國(guó)人來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ),促進(jìn)了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的主要陣地是課堂,“教無(wú)定法,貴在得法”,越來(lái)越多的對(duì)外漢語(yǔ)教師依據(jù)教育規(guī)律,不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,激發(fā)留學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)外國(guó)人敢于開口說(shuō)漢語(yǔ),

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本文編號(hào)：467911