本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語初級(jí)階段課外作業(yè)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：初級(jí)階段是漢語學(xué)習(xí)者的入門階段，其學(xué)習(xí)效果關(guān)乎整個(gè)漢語學(xué)習(xí)過程。為提高學(xué)生的漢語水平，課堂教學(xué)固然重要，，然而學(xué)生的自主學(xué)習(xí)也不容忽視。課外作業(yè)是教師布置的，學(xué)生在課下獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，在鞏固、轉(zhuǎn)化、吸收和有效輸出課堂知識(shí)方面發(fā)揮著重要作用。國內(nèi)關(guān)于對(duì)外漢語課外作業(yè)的研究較少，為了解決課外作業(yè)布置中出現(xiàn)的問題，優(yōu)化課外作業(yè)設(shè)計(jì)，本次研究立足于國內(nèi)對(duì)外漢語教學(xué)，對(duì)初級(jí)階段綜合課課外作業(yè)的實(shí)施情況及出現(xiàn)的問題進(jìn)行了調(diào)查研究。 本次調(diào)查采用文獻(xiàn)綜述法首先對(duì)課外作業(yè)的范圍進(jìn)行了界定，其次對(duì)有關(guān)初級(jí)階段課外作業(yè)的先前研究進(jìn)行了梳理和介紹，最后通過查閱大綱內(nèi)容，概括介紹了對(duì)外漢語初級(jí)階段的特點(diǎn)。在調(diào)查過程中通過學(xué)生調(diào)查問卷和教師訪談的方式，對(duì)初級(jí)階段綜合課課外作業(yè)在作業(yè)量、難易程度、類型、內(nèi)容和批改反饋方式等方面進(jìn)行了調(diào)查，并對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了相應(yīng)的整理和分析，結(jié)果顯示當(dāng)前初級(jí)階段綜合課課外作業(yè)的作業(yè)量大、以課本練習(xí)題為主和作業(yè)內(nèi)容脫離實(shí)際等情況。 根據(jù)課外作業(yè)以課本練習(xí)為主的調(diào)查結(jié)果，選取了《漢語教程》語言技能類（第二冊(cè)上）、《發(fā)展?jié)h語》基礎(chǔ)綜合（Ⅰ、Ⅱ）、《體驗(yàn)漢語》基礎(chǔ)教程（上、下）、《博雅漢語》初級(jí)起步篇（Ⅰ）四套教材，以教材中的練習(xí)題作為研究對(duì)象，首先對(duì)練習(xí)題的題型進(jìn)行了整理，其次對(duì)課本練習(xí)題作為課外作業(yè)時(shí)顯露出的題量大、缺乏針對(duì)性、內(nèi)容機(jī)械簡單、脫離生活實(shí)際和任務(wù)型練習(xí)題缺乏指導(dǎo)性建議等問題進(jìn)行了整理，并嘗試提出解決方案。 結(jié)合教材練習(xí)題分析結(jié)果，本研究把《漢語教程》語言技能類（第二冊(cè)上）中第一課作為示例，先是根據(jù)本課教學(xué)詞匯和語法的教學(xué)要點(diǎn)，對(duì)課本練習(xí)題的重現(xiàn)強(qiáng)化情況和題型設(shè)置進(jìn)行了分析；后根據(jù)分析結(jié)果，并結(jié)合前兩章的內(nèi)容，對(duì)本課進(jìn)行了課外作業(yè)設(shè)計(jì)。 在研究的最后闡述了本次研究的思路，并進(jìn)行了反思，對(duì)本次研究的不足之處進(jìn)行了概述。 本次研究是對(duì)初級(jí)階段課外作業(yè)設(shè)計(jì)研究的初步探索，為有效發(fā)揮課外作業(yè)在教學(xué)中的實(shí)際作用，還需要大量細(xì)致的調(diào)查和研究工作，并在教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)下不斷深入和完善。希望通過本次研究，能為今后對(duì)外漢語初級(jí)階段課外作業(yè)研究提供借鑒和參考。
【關(guān)鍵詞】：初級(jí)階段 課外作業(yè) 教材練習(xí)題
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195.3
【目錄】：

• 摘要6-8
• ABSTRACT8-10
• 第一章 引言10-13
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究目的和意義11
• 1.3 研究內(nèi)容和方法11-13
• 第二章 文獻(xiàn)綜述13-21
• 2.1 課外作業(yè)的定義13
• 2.2 對(duì)外漢語課外作業(yè)相關(guān)研究13-15
• 2.3 對(duì)外漢語初級(jí)階段綜合課教材練習(xí)題相關(guān)研究15-16
• 2.4 對(duì)外漢語初級(jí)階段特點(diǎn)16-21
• 第三章 對(duì)外漢語初級(jí)階段課外作業(yè)實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查21-28
• 3.1 調(diào)查設(shè)計(jì)21
• 3.2 學(xué)生調(diào)查結(jié)果及分析說明21-26
• 3.3 教師訪談結(jié)果及分析說明26-27
• 3.4 小結(jié)27-28
• 第四章 教材練習(xí)題分析28-35
• 4.1 教材練習(xí)題題型概況28-29
• 4.2 教材練習(xí)題作為課外作業(yè)存在的問題29-32
• 4.3 教材練習(xí)題作為課外作業(yè)的完善建議32-35
• 第五章 課外作業(yè)設(shè)計(jì)35-43
• 5.1 教學(xué)內(nèi)容35-36
• 5.2 練習(xí)題設(shè)置情況36-38
• 5.3 課外作業(yè)設(shè)計(jì)38-43
• 第六章 結(jié)語43-45
• 參考文獻(xiàn)45-50
• 附錄50-69
• 附錄一50-56
• 附錄二56-63
• 附錄三63-69
• 致謝69

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳雨潔;泰國中學(xué)漢語綜合課課外作業(yè)設(shè)計(jì)研究[D];云南大學(xué);2015年

  本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語初級(jí)階段課外作業(yè)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：419058