近三十年來,國內(nèi)對外漢語教學界對對外漢語文化教學進行了全方位的探究,文化大綱的研究占有重要位置。文章按照時間發(fā)展線索對文化大綱研究進行回顧和評述,并針對目前的研究困境,結(jié)合理論與實踐進行了分析說明,同時對未來的研究做出展望。 

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
0.引言
1.20世紀80年代末到90年代末：“文化大綱”概念的提出與相關(guān)研究
    1.1在對文化大綱內(nèi)容的理解上，存有兩種不同的看法
    1.2在文化大綱的編寫方式上，存有兩種不同的思路
2.21世紀初至今：理論總結(jié)與現(xiàn)實困境
3.未來研究展望
4.結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]基于國際漢語教材語料庫的中華文化項目表開發(fā)[J]. 周小兵,謝爽,徐霄鷹.  華文教學與研究. 2019(01)
[3]對外漢語文化教學中的深層性和建構(gòu)性芻論[J]. 芮旭東.  齊齊哈爾師范高等�？茖W校學報. 2015(06)
[4]對外漢語文化教學的悖謬——基于政策與現(xiàn)實的比較視角[J]. 王樂.  現(xiàn)代教育科學. 2014(03)
[5]對外漢語文化教學的誤區(qū)和目標[J]. 趙明.  云南師范大學學報(對外漢語教學與研究版). 2013(03)
[6]對外漢語教學與漢語國際教育的發(fā)展與展望[J]. 崔希亮.  語言文字應用. 2010(02)
[7]“對外漢語文化大綱”基礎(chǔ)研究[J]. 張英.  漢語學習. 2009(05)
[8]對外漢語文化因素與文化知識教學研究[J]. 張英.  漢語學習. 2006(06)
[9]對外漢語文化教材研究——兼論對外漢語文化教學等級大綱建設(shè)[J]. 張英.  漢語學習. 2004(01)
[10]中國對外漢語教學界文化研究20年述評[J]. 亓華.  北京師范大學學報(社會科學版). 2003(06)



本文編號：3688789