近年來,針對留學(xué)生復(fù)句習(xí)得情況的考察成為熱門主題,語言學(xué)中復(fù)句理論的相關(guān)成果也越發(fā)豐富。本文以現(xiàn)有的相關(guān)研究為出發(fā)點,結(jié)合對外漢語教學(xué)的現(xiàn)狀,為對外漢語教學(xué)提供一些可資參考的材料。本文的結(jié)構(gòu)分為四個部分。第一部分為第1章,第二部分為2、3、4章,第三部分為第5章,第四部分為第6章。第一部分,主要介紹了文章的研究對象、選題緣由、研究意義,以及對國內(nèi)外關(guān)于復(fù)句的相關(guān)理論進行闡述,對文章的主要內(nèi)容、將要解決的問題以及研究方法和語料來源進行了說明。第二部分,主要從語法、語義、語用三方面分析“如果”“萬一”。首先,從假設(shè)復(fù)句句子結(jié)構(gòu)入手,對“如果”“萬一”在句子中的位置關(guān)系、同類關(guān)聯(lián)詞連用情況、關(guān)聯(lián)詞搭配情況、所引導(dǎo)的結(jié)構(gòu)成分等四方面進行分析,并結(jié)合語料的使用情況,對特殊例句進行分析。其次,結(jié)合已有辭書的釋義情況,分析了“如果”“萬一”在語義上的異同點,探討了“如果”“萬一”在句子中的省略情況,兩者的省略情況存在區(qū)別,又具有共性。最后,結(jié)合具體的會話語料,分析了“如果”“萬一”在語用上的特點。通過對說話人表達分析,了解說話人在使用“如果”“萬一”上的差異。第三部分,文章結(jié)合本專業(yè)學(xué)科特點,考察學(xué)... 

【文章來源】：南昌大學(xué)江西省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 概述
        1.1.1 有關(guān)“如果”的研究
        1.1.2 “如果”和其他詞的對比研究
        1.1.3 有關(guān)“萬一”的研究
        1.1.4 “萬一”和其他詞的對比研究
    1.2 對外漢語教學(xué)中的復(fù)句
        1.2.1 對外漢語教學(xué)中的句型體系研究
        1.2.2 對外漢語中的復(fù)句教學(xué)研究
    1.3 選題緣由
    1.4 選題意義
        1.4.1 理論意義
        1.4.2 實際意義
    1.5 語料來源
第2章 “如果”“萬一”語法分析
    2.1 句中位置分布
    2.2 搭配情況
        2.2.1 常見搭配
        2.2.2 連用情況
    2.3 所接成分
    2.4 小結(jié)
第3章 “如果”“萬一”語義對比分析
    3.1 辭書釋義
        3.1.1 各類釋義
        3.1.2 小結(jié)
    3.2 句式義分析
        3.2.1 “萬一”句假設(shè)義的特點
        3.2.2 “如果”與“萬一”的語義區(qū)別
    3.3 隱現(xiàn)問題
        3.3.1 可能假設(shè)句的隱現(xiàn)情況
        3.3.2 現(xiàn)實假設(shè)句的隱現(xiàn)情況
        3.3.3 反事實假設(shè)句的隱現(xiàn)情況
        3.3.4 虛擬假設(shè)句的隱現(xiàn)情況
    3.4 小結(jié)
第4章 “如果”“萬一”語用對比分析
    4.1 語用特點
    4.2 說話人表達的差異
    4.3 小結(jié)
第5章 “如果”“萬一”的習(xí)得情況
    5.1 習(xí)得情況
        5.1.1 整體學(xué)習(xí)情況
        5.1.2 句式使用情況
    5.2 偏誤類型
        5.2.1 關(guān)聯(lián)詞缺失
        5.2.2 錯用
        5.2.3 誤用
        5.2.4 錯位
        5.2.5 其他類
    5.3 偏誤成因
        5.3.1 母語負(fù)遷移
        5.3.2 目的語語法混淆
        5.3.3 句式過度簡化
        5.3.4 回避
    5.4 教學(xué)建議
    5.5 小結(jié)
第6章 總結(jié)
致謝
參考文獻



本文編號：3528003