發(fā)布時間：2021-07-21 06:54

　　"打"是漢語中意義最多、最復(fù)雜的一個詞,也是日常生活中使用頻率很高的詞。與"打"的語言本體研究相比,對外漢語教學(xué)視角下"打"的研究內(nèi)容主要集中在偏誤分析,研究方法以語料庫靜態(tài)統(tǒng)計(jì)為主,研究結(jié)果缺少實(shí)驗(yàn)論證,所提出的教學(xué)對策也過于空泛。對外漢語教學(xué)視角下動詞"打"的研究值得進(jìn)一步深化。 

【文章來源】：閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2019,21(02)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、對外漢語教學(xué)視角下“打”的研究內(nèi)容
    (一) 偏誤研究
    (二) 習(xí)得研究
    (三) 對比研究
二、對外漢語教學(xué)視角下“打”的研究方法
    (一) 義項(xiàng)選擇
        1. 根據(jù)詞典選取義項(xiàng)
        2. 根據(jù)教學(xué)大綱選取義項(xiàng)
        3. 根據(jù)教材選取義項(xiàng)
    (二) 語料庫靜態(tài)統(tǒng)計(jì)
    (三) 實(shí)驗(yàn)研究
三、對外漢語教學(xué)視角下“打”的教學(xué)策略研究
    (一) 教材方面
    (二) 教學(xué)法方面
四、對外漢語教學(xué)視角下“打”研究存在的問題
    (一) 研究數(shù)量較少
    (二) 研究角度比較有限
    (三) 與教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系較弱
    (四) 研究結(jié)論缺乏驗(yàn)證


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]第二語言詞匯習(xí)得的語料庫研究方法[J]. 邢紅兵.  漢語學(xué)習(xí). 2012(02)
[2]漢語第二語言學(xué)習(xí)者單音多義詞習(xí)得深度研究——以動詞“打”為例[J]. 張江麗,孟德宏,劉衛(wèi)紅.  語言文字應(yīng)用. 2011(01)
[3]泛義動詞“打”與“搞”的對比分析[J]. 應(yīng)蕙菁.  上海師范大學(xué)學(xué)報(基礎(chǔ)教育版). 2010(02)

碩士論文
[1]中亞留學(xué)生漢語“打”字的偏誤分析及教學(xué)策略[D]. 吳孔姣.新疆大學(xué) 2016
[2]中高級階段留學(xué)生習(xí)得“打”詞群的偏誤分析[D]. 王從霞.上海交通大學(xué) 2015
[3]現(xiàn)代漢語多義動詞“打”的對外漢語教學(xué)研究[D]. 董文彬.河北師范大學(xué) 2015
[4]外國人漢語輕動詞習(xí)得情況考察[D]. 樸珍熙.復(fù)旦大學(xué) 2014
[5]動詞「打つ」與“打”的日中對比研究[D]. 王芳.廈門大學(xué) 2014
[6]動詞“打”的語義演變及認(rèn)知解釋[D]. 陳娟娟.南昌大學(xué) 2013
[7]現(xiàn)代漢語泛義動詞“打”的詞義與越南語動詞“（？）ánh”對比研究[D]. 陳氏碧紅.吉林大學(xué) 2013
[8]第二語言習(xí)得者使用多義動詞“打”的偏誤分析[D]. 陳非.吉林大學(xué) 2012
[9]現(xiàn)代漢語“打”與相應(yīng)英語表達(dá)對比分析[D]. 姜電平.中南大學(xué) 2010
[10]動詞“打”的研究[D]. 奚俊.北京語言大學(xué) 2006



本文編號：3294545