語言是文化的重要組成部分,是傳播社會文明的主要媒介。中華文明源遠(yuǎn)流長,發(fā)展出大量的漢語國俗詞語,承載了獨(dú)一無二的民族文化氣息。文章簡要分析漢語國俗詞語的起源和定義,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)漢語國俗詞語教學(xué)在文化走出去中扮演的重要角色,并探討漢語國俗詞語教學(xué)的重要原則和教學(xué)方法,為國際中文教育提出教學(xué)建議。 

【文章來源】：科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2020,(28)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 漢語國俗詞語的起源和定義
2 漢語國俗詞語教學(xué)與文化走出去
3 漢語國俗詞語的教學(xué)原則
    3.1 因材施教
    3.2 循序漸進(jìn)
    3.3 精講多練
4 漢語國俗詞語的教學(xué)策略
    4.1 詞義對比法
    4.2 追根溯源法
    4.3 歸類設(shè)置法
    4.4 設(shè)定語境法
5 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對外漢語教學(xué)中文化詞語的教授原則與方法[J]. 趙明.  云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對外漢語教學(xué)與研究版). 2012(04)
[2]語言·文字·文化漫談[J]. 張汝德.  邊疆經(jīng)濟(jì)與文化. 2007(05)



本文編號：3218483