同形語素、多義語素對留學(xué)生理解和掌握漢語詞義起著重要的作用。本文考察了《國際漢語教育用音節(jié)漢字詞匯等級劃分（國家標(biāo)準(zhǔn)）》中的"最低入門等級音節(jié)、漢字、詞匯表"中全部505個詞語的構(gòu)詞語素,對其中的同形語素、多義語素進(jìn)行了全面分析,并針對教學(xué)實際,為教師和教材編寫提出相關(guān)的教學(xué)建議。 

【文章來源】：現(xiàn)代交際. 2019,(03)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、同形語素研究
    (一) 同形異音語素
    (二) 同形同音語素
二、多義語素研究
三、同形語素、多義語素的教學(xué)建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]初級漢語學(xué)習(xí)者同形語素意識與詞義推測、閱讀理解的關(guān)系研究[J]. 朱文文,程璐璐,陳天序.  世界漢語教學(xué). 2018(02)



本文編號：3166893