發(fā)布時間：2021-03-28 11:14

　　謙詞以其在漢語詞匯中所占的數(shù)量之多、含義之豐富成為對外漢語詞匯教學(xué)中不可缺少的一部分,這類具有濃厚中華文化色彩的詞豐富了對外漢語的詞匯教學(xué)。本文從謙詞的特點(diǎn)出發(fā),分析了謙詞在對外漢語教學(xué)中的必要性,并在分析影響學(xué)習(xí)者掌握謙詞的因素基礎(chǔ)上提出了有關(guān)謙詞教學(xué)的優(yōu)化建議。 

【文章來源】：文學(xué)教育(上). 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一.謙詞的特點(diǎn)與類型
二.謙詞教學(xué)的必要性和意義
三.影響學(xué)習(xí)者掌握謙詞的因素
    1. 大綱中對謙詞的重視不夠突出
    2. 教師因素
    3. 學(xué)習(xí)者自身因素
四.對外漢語教學(xué)中謙詞教學(xué)的優(yōu)化建議
    1. 內(nèi)容按需教學(xué)
    2. 改進(jìn)教學(xué)大綱
    3. 與文化教學(xué)緊密結(jié)合
    4. 改進(jìn)考察方法
    5. 潛移默化，非強(qiáng)迫


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺析對外漢語教學(xué)背景下語言與文化的關(guān)系[J]. 夏思逸.  佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2016(12)

碩士論文
[1]對外漢語敬謙語教學(xué)研究[D]. 馬思佳.揚(yáng)州大學(xué) 2017
[2]對蒙漢語謙語教學(xué)研究[D]. 梁清.吉林大學(xué) 2013



本文編號：3105462