發(fā)布時間：2020-11-23 20:23

　　 18-19世紀是中外跨文化交際發(fā)展的蓬勃時期�？缥幕浑H中,語言問題最首要,也最直接。這一時期是歐洲漢學發(fā)展的成熟期,涌現(xiàn)了一批專業(yè)的漢語學習和研究者—漢學家。漢學家站在他域視角來描寫漢語的語言特征,將對漢語認識和研究編輯成書,使?jié)h語二語學習者對漢語的認識在理論意義上更具系統(tǒng)性和科學性,也給漢語母語者提供了一個重新看待漢語語言特征的全新視角。目前,學術界對這一時期歐洲漢語語法的研究全過程仍處在前期的初探階段,尚難勾勒清楚全貌。本文選擇其中的九本漢學論著作為研究對象,對論著中涉及疑問表達手段的內(nèi)容進行歷時性描述,觀照漢學著作對漢語疑問表達手段的認識、描述及其演進,繼而對疑問表達手段中體現(xiàn)的類型特征進行討論,并結(jié)合對外漢語教學實際,探究西方人漢語學習規(guī)律特點,總結(jié)其中的經(jīng)驗教訓,更好地服務漢語語別化教學的需求。本文共分為五章。第一章為緒論,第二章從歷時演進層面出發(fā),考察漢語疑問詞在漢學論著中的發(fā)展脈絡,盡可能客觀地逐一對其進行全面描寫、歸納;第三章考察漢語疑問句法手段在漢學論著中的體現(xiàn),爭取將歐洲漢學中疑問特征的研究全過程以及階段性成果呈現(xiàn)出來;第四章從共時層面出發(fā),進行跨語言對比,分析疑問表達手段在不同語言中的類型差異;第五章則是把研究目光投向?qū)嶋H應用,希冀能為當下漢語疑問的語法研究,以及對外漢語教學實踐提供補充和借鑒。
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