【摘要】：量詞是漢藏語系特有的一個詞類,也是現(xiàn)代漢語實(shí)詞的一種,表示計量單位。現(xiàn)代漢語量詞不僅蘊(yùn)含了豐富的中華文化,也是漢語語言表達(dá)不可缺少的一個部分。量詞在對外漢語教學(xué)中的重要地位和作用,已經(jīng)逐漸顯示出來了。但量詞難教、量詞難學(xué)已經(jīng)成了對外漢語教學(xué)中普遍存在的問題。而漢語教材作為學(xué)生獲得量詞知識的主要來源,在對外漢語教學(xué)中有著舉足輕重的地位,教材中各部分量詞設(shè)置得合理與否,都可能會影響到學(xué)生的量詞學(xué)習(xí)情況。因此,研究對外漢語教材中量詞的設(shè)置就顯得尤為重要。目前國內(nèi)外對量詞的研究還主要集中在量詞的本體性研究,對對外漢語教材量詞編寫的研究比較少。因此,本文將對對外漢語教材量詞的編寫進(jìn)行分析研究。實(shí)用漢語中級教材《橋梁》是1996年北京語言大學(xué)出版社出版的一部影響較大的對外漢語中級精讀教材,也是筆者在泰國進(jìn)行漢語教學(xué)實(shí)踐所在的學(xué)校要求使用的教材。本文選擇實(shí)用漢語中級教材《橋梁》~((1))上下冊作為研究對象,分析這套教材量詞的編寫情況。首先采用分類統(tǒng)計的方法初步研究《橋梁》量詞的數(shù)量、種類。其次,采用對比分析法,對比《橋梁》和《漢語水平詞語與漢字等級大綱》~((2))中的量詞,分析《橋梁》生詞部分量詞的數(shù)量、難度等級設(shè)置情況。然后根據(jù)《橋梁》量詞的四類注釋形式,對量詞注釋情況進(jìn)行評析。再結(jié)合《漢語水平等級標(biāo)準(zhǔn)與語法等級大綱》~((3))中的量詞語法項(xiàng),對《橋梁》語法部分量詞語法項(xiàng)目數(shù)量、等級設(shè)置情況進(jìn)行評析。接著研究《橋梁》練習(xí)部分的編寫情況。最后結(jié)合《橋梁》量詞編寫的情況,以及對外漢語教材編寫的相關(guān)理論知識,對對外漢語教材量詞在生詞部分、注釋部分、語法部分和練習(xí)部分的編寫分別提出建議。
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：H195.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2727606