【摘要】：漢字教學是對外漢語教學的重要組成部分,但對其的重視程度卻遠遠不如詞匯和語法教學,且關(guān)于對外漢字教學法的研究成果也是少之又少。但是作為對外漢語教學的難點,漢字教學的發(fā)展也深深影響著整個對外漢語教學的發(fā)展,因此,對對外漢字教學的研究是非常必要的。本文第一章基于前人的研究成果,對目前幾種漢字教學法進行比較分析,找出其優(yōu)劣勢以及應用的原則。第二章從對外漢字教師和初級階段留學生兩種角度出發(fā),以調(diào)查問卷和訪談兩種方式考察黑龍江大學初級階段留學生漢字教學和學習情況。第三章分析黑龍江大學初級階段留學生漢字教學法的應用情況,并找出目前本校漢字教學的優(yōu)點和不足。第四章則是針對本校漢字教學法應用中存在的不足,提出緊密結(jié)合漢字形音義之間的聯(lián)系、多種漢字教學法配合使用和吸收先進的漢字教學法研究成果三點教學建議。
【學位授予單位】：黑龍江大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：H195

【參考文獻】

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本文編號：2615496