【摘要】：隨著泰國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展日益火熱,泰國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情也不斷上升。然而,泰國(guó)漢語(yǔ)師資匱乏的問(wèn)題逐漸浮現(xiàn)出來(lái)。國(guó)家漢辦每年向泰國(guó)派遣大量的漢語(yǔ)教師,仍無(wú)法滿(mǎn)足泰國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)的需求。此外,本土漢語(yǔ)教師自身教學(xué)水平、漢語(yǔ)水平參差不齊也在影響泰國(guó)的漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。因此,針對(duì)本土漢語(yǔ)教師培訓(xùn)進(jìn)行研究已經(jīng)迫在眉睫。本文采用了調(diào)查法、訪(fǎng)談法、觀察法、分析法等方法,首先對(duì)泰國(guó)當(dāng)前本土漢語(yǔ)教師培訓(xùn)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,隨后選取了泰國(guó)川登喜大學(xué)素攀孔子學(xué)院的17所合作學(xué)校的本土漢語(yǔ)教師為研究對(duì)象發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,并選取了三名本土漢語(yǔ)教師和三名泰國(guó)不同孔子學(xué)院的教師進(jìn)行訪(fǎng)談,針對(duì)泰國(guó)本土漢語(yǔ)教師的培訓(xùn)模式、培訓(xùn)經(jīng)歷以及培訓(xùn)需求三個(gè)方面進(jìn)行研究和分析,運(yùn)用所得結(jié)果對(duì)泰國(guó)本土漢語(yǔ)教師培訓(xùn)進(jìn)行反思,并提出建議和對(duì)策。本文共分為五章。第一章為緒論,主要對(duì)本文的選題背景、研究綜述、研究?jī)?nèi)容、研究目的、研究方法、選題意義等內(nèi)容進(jìn)行闡述;第二章為泰國(guó)本土漢語(yǔ)教師培訓(xùn)情況分析,該章首先結(jié)合文獻(xiàn)對(duì)泰國(guó)本土漢語(yǔ)教師培訓(xùn)的情況進(jìn)行概述,隨后以泰國(guó)孔子學(xué)院舉辦的本土漢語(yǔ)教師為例對(duì)培訓(xùn)的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析;第三章為泰國(guó)中小學(xué)本土漢語(yǔ)教師培訓(xùn)情況的調(diào)查和分析,主要以川登喜大學(xué)素攀孔子學(xué)院合作學(xué)校本土漢語(yǔ)教師為調(diào)查對(duì)象進(jìn)行調(diào)查,輔以相關(guān)人物的訪(fǎng)談進(jìn)行研究和分析;第四章為泰國(guó)本土漢語(yǔ)教師培訓(xùn)的反思和建議,主要根據(jù)前文的調(diào)查和分析進(jìn)行反思,并提出建議和對(duì)策;第五章為結(jié)語(yǔ),本章主要對(duì)本文的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),并提出不足之處。
【圖文】：

這一題是針對(duì)本土漢語(yǔ)教師關(guān)于未來(lái)參加素攀孔子學(xué)院培訓(xùn)意愿的調(diào)查。這一５名本土漢語(yǔ)教師表示愿意參加素攀孔子學(xué)院舉辦的培訓(xùn)，占７２．９２％；邋１人表參加，占２．０８％；邋１２人表示不確定，占２５％。由該題數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可知，大部分合本土漢語(yǔ)教師都表示愿意參加素攀孔子學(xué)院舉辦的本土漢語(yǔ)教師培訓(xùn)，顯示了意深入學(xué)習(xí)的態(tài)度，但這又與前文統(tǒng)計(jì)的是否參加過(guò)素攀孔子學(xué)院的培訓(xùn)結(jié)由此可知，各合作學(xué)校的本土漢語(yǔ)教師是愿意參加素攀孔子學(xué)院組織的培訓(xùn)各種因素如時(shí)間、地點(diǎn)等影響并未如愿。逡逑）本土漢語(yǔ)教師培訓(xùn)需求逡逑本部分旨在針對(duì)本土漢語(yǔ)教師的培訓(xùn)需求進(jìn)行調(diào)查和分析。各合作學(xué)校本土漢據(jù)自身意愿和想法，按照每道題目的要求選擇最合適的選項(xiàng)，可多選。根據(jù)選統(tǒng)計(jì)，探討本土漢語(yǔ)教師的培訓(xùn)需求。此處，為更好地觀察和分析本部分調(diào)查重高低，本部分將采用柱狀圖來(lái)呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。逡逑語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)培訓(xùn)逡逑在；NB學(xué)蝸礎(chǔ)方面，您希望＃加什么培卯課z逡逑

／邋°逡逑圖３－邋１本土漢語(yǔ)教師漢語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)培訓(xùn)課程統(tǒng)計(jì)圖逡逑本題是針對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)培訓(xùn)的調(diào)查。在本題中，各校教師希望參加漢字語(yǔ)音、詞逡逑匯、語(yǔ)法的基本知識(shí)課程的有３９人，占８１．２５％；希望參加漢語(yǔ)交際用語(yǔ)課程的有３０逡逑人，占６２．５％；希望參加第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)基本原理課程的有７人，，占１４．５８％；希望參加漢逡逑字的基本知識(shí)和分析應(yīng)用課程的有１５人，占３１．２５％。從該題數(shù)據(jù)中可知，教師對(duì)于漢逡逑３５逡逑
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類(lèi)號(hào)】：H195

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本文編號(hào)：2613937