【摘要】：鑒于對外漢語教學界現(xiàn)行的分班測試多存在費時費力的問題,本文基于漢語基本句式的習得順序研究及語言能力測試理論,設計了以句式為內容,以時間為條件的簡化試卷,進行分班實驗,并對該試卷進行了統(tǒng)計分析。分析結果顯示:該簡化試卷信度較高,分數(shù)穩(wěn)定、可靠;具有很好的效度,可以有效區(qū)分考生水平、實現(xiàn)快速科學分班的目的。

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

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【共引文獻】

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