四川省衛(wèi)生高級專業(yè)技術職務任職資格評審研究
本文關鍵詞:四川省衛(wèi)生高級專業(yè)技術職務任職資格評審研究
更多相關文章: 衛(wèi)生高級職稱 基層衛(wèi)生高級職稱 滿意度 評審標準 權重
【摘要】:目的:研究已有文獻、政策文件、數據,通過對具備申報衛(wèi)生高級專業(yè)技術職務任職資格評審人員與已評人員、評審專家進行調查及數據的統(tǒng)計分析,結合對四川省基層衛(wèi)生高級專業(yè)技術職務任職資格評審實施情況的滿意度調查研究,進一步建立完善四川省衛(wèi)生高級專業(yè)技術職務任職資格評審標準;并參考該標準,調整指標單獨新建立一套基層衛(wèi)生高級專業(yè)技術職務任職資格評審標準,使之更適合基層衛(wèi)生高級人才評審的實際需求,以公平、合理地評審基層衛(wèi)生高級申報人員,評出申報人員的實際技術水平與能力,保證評審的公平性,提高基層衛(wèi)生隊伍的高級人才水平,使基層衛(wèi)生人才隊伍結構更加合理,實現我省衛(wèi)生高級專業(yè)技術人才的科學評價體系的逐步完善,更好達到激勵衛(wèi)生人才發(fā)展、鼓勵衛(wèi)生人才服務基層的作用,促進衛(wèi)生人才隊伍建設和衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。方法:1、文獻分析法:收集各省現有的衛(wèi)生高級專業(yè)技術職務任職資格評審文件與評審標準,回顧各學者對該領域研究的現狀與展望。2、訪談法:召開座談會進行集體訪談,探討現行衛(wèi)生高級職稱評審標準的不足與標準體系優(yōu)化思路。3、問卷調查法:設計四川省基層衛(wèi)生高級專業(yè)技術職務任職資格評審實施情況滿意度問卷、四川省衛(wèi)生高級與基層衛(wèi)生高級專業(yè)技術資格評審訪談提綱、評審指標合理性問卷,收集相關數據資料。4、德爾菲法:采取函詢方式,進行合理性與兩兩重要性判別調查。5、統(tǒng)計分析:利用Excel建立數據庫,采用SPSS17.0軟件對數據進行統(tǒng)計描述、一致性信度分析、KMO檢驗、Bartlett檢驗、因子分析。6、層次分析法:對數據資料進行分析,計算指標權重,確定兩套評審指標體系的權重系數。結果:四川省基層衛(wèi)生高級職稱評審政策實施滿意度較好,但仍存在宣傳力度不夠,基層衛(wèi)生技術人員對基層衛(wèi)生高級職稱人員的流動與發(fā)展存在一定程度的不滿,基層衛(wèi)生高級專業(yè)技術職務任職資格評審政策需要進一步完善。經過指標合理性問卷調查與三輪專家函詢,層次分析結果CR0.1,專家意見一致性檢驗結果較好,構建了四川省衛(wèi)生高級專業(yè)技術職務任職資格與基層衛(wèi)生高級專業(yè)技術職務任職資格評審正高、副高標準體系。結論:四川省基層衛(wèi)生高級專業(yè)技術職務任職資格評審政策對提高基層高級人才比例、提高基層衛(wèi)生高級申報通過率、穩(wěn)定基層衛(wèi)生人才隊伍、激勵基層衛(wèi)生人員發(fā)展進步起到積極的作用,政策實施兩年效果良好。為政策的延續(xù)與發(fā)展,需要進一步調整完善,以更好的發(fā)揮作用,適應我省衛(wèi)生人才發(fā)展戰(zhàn)略。修改后確定的衛(wèi)生高級職稱評審標準與基層衛(wèi)生高級職稱評審標準指標的設置與權重系數相比較之前的更加科學、合理,相對的降低了計算機、外語、論文與科研課題的分值比重,提高對專業(yè)技術能力與水平、工作成績的考核,更科學地評審申報人員的專業(yè)技術水平與能力,進一步實現公平、公正的評審。
【關鍵詞】:衛(wèi)生高級職稱 基層衛(wèi)生高級職稱 滿意度 評審標準 權重
【學位授予單位】:成都中醫(yī)藥大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2015
【分類號】:C975
【目錄】:
- 摘要2-4
- ABSTRACT4-9
- 1 前言9-11
- 1.1 研究背景9-10
- 1.2 研究目的10-11
- 1.3 研究內容11
- 1.4 資料來源11
- 2 研究對象與方法11-16
- 2.1 文獻分析法11-12
- 2.2 訪談法12
- 2.3 問卷調查法12-14
- 2.3.1 訪談問卷12
- 2.3.2 指標合理性問卷12-13
- 2.3.3 滿意度問卷13-14
- 2.4 德爾菲法14
- 2.5 統(tǒng)計分析法14
- 2.6 層次分析法14-15
- 2.7 技術路線15-16
- 3 結果與分析16-53
- 3.1 我國各地衛(wèi)生高級職稱評審現狀16-19
- 3.1.1 衛(wèi)高評審現狀16-18
- 3.1.1.1 分專業(yè)、學科考核與評審16-17
- 3.1.1.2 建立較全面的量化評審標準17
- 3.1.1.3 建立業(yè)績與能力考核標準17-18
- 3.1.1.4 增加病歷考核18
- 3.1.2 基衛(wèi)高評審與標準現狀18-19
- 3.2 四川省衛(wèi)生高級職稱及評審現狀19-26
- 3.2.1 全省衛(wèi)生技術人員高級職稱構成分析19
- 3.2.2 全省基層衛(wèi)生技術人員高級職稱結構分析19-20
- 3.2.3 四川省衛(wèi)生高級職稱評審與標準現狀20-21
- 3.2.4 四川省衛(wèi)生高級職稱評審通過基本情況21-26
- 3.2.4.1 衛(wèi)高評審通過人員基本情況21-22
- 3.2.4.2 基衛(wèi)高評審通過人員基本情況22-24
- 3.2.4.3 通過人員任職年限、學歷與評聘時間差情況24-26
- 3.2.4.4 歷年高級職稱評審通過率26
- 3.3 基衛(wèi)高評審實施情況滿意度26-30
- 3.3.1 問卷信度與效度分析26-27
- 3.3.2 調查對象基本情況27-28
- 3.3.3 基衛(wèi)高滿意度結果28-30
- 3.3.4 滿意度結果描述統(tǒng)計30
- 3.4 評審標準合理性調查30-40
- 3.4.1 衛(wèi)高評審標準合理性調查32-36
- 3.4.1.1 問卷信度與效度分析32
- 3.4.1.2 調查對象基本情況32-34
- 3.4.1.3 指標合理性描述統(tǒng)計分析34-35
- 3.4.1.4 調查對象對衛(wèi)高評審指標意見35-36
- 3.4.2 基衛(wèi)高評審標準合理性調查36-40
- 3.4.2.1 問卷信度與效度檢驗36-37
- 3.4.2.2 調查對象基本情況37-38
- 3.4.2.3 指標合理性描述統(tǒng)計分析38-39
- 3.4.2.4 調查對象對基衛(wèi)高評審指標意見39-40
- 3.5 專家咨詢指標合理性分析40-43
- 3.5.1 一致性檢驗與協(xié)同系數40
- 3.5.2 專家基本情況40-41
- 3.5.3 合理性結果統(tǒng)計描述分析41-43
- 3.6 確定各級指標權重43-53
- 3.6.1 指標修改情況與理由43-44
- 3.6.1.1 問卷數據分析的指標修改43
- 3.6.1.2 調查對象指標意見修改43-44
- 3.6.2 專家積極性與協(xié)同系數44-45
- 3.6.3 權重計算45-52
- 3.6.3.1 構造判斷矩陣45-48
- 3.6.3.2 計算過程48-51
- 3.6.3.3 指標最終權重確定51-52
- 3.6.4 權重合理性分析52-53
- 4 討論與建議53-58
- 4.1 加大基層衛(wèi)生高級職稱評審政策宣傳力度53
- 4.2 完善衛(wèi)生高級職稱評審政策與標準53-56
- 4.2.1 進一步完善基層及偏遠地區(qū)的評審優(yōu)惠政策53-54
- 4.2.2 優(yōu)化評審標準體系,弱化取消不合理指標54
- 4.2.3 增加病歷評價,建立客觀評價體系54-55
- 4.2.4 建立不同類別考核評審體系,提高評審專業(yè)性55-56
- 4.2.5 融入績效考核指標,促進評審全面化56
- 4.3 定性與定量相結合,建立多元化評審體系56-57
- 4.4 構建完善的信息系統(tǒng),實現評審常態(tài)化57
- 4.5 發(fā)揮行業(yè)作用,推進評審社會化57-58
- 5 結論58-59
- 6 創(chuàng)新之處59
- 7 不足之處及改進思路59-60
- 致謝60-61
- 參考文獻61-64
- 綜述64-74
- 參考文獻71-74
- 附錄74-102
- 碩士在讀期間公開發(fā)表的學術論文、專著及科研成果102-103
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