家長的幼兒飲食營養(yǎng)教育觀念與行為
本文關(guān)鍵詞:家長的幼兒飲食營養(yǎng)教育觀念與行為
更多相關(guān)文章: 飲食營養(yǎng) 家庭教育 教育觀念 教育行為
【摘要】:為了解家長對幼兒飲食營養(yǎng)教育的觀念及教育行為,本研究采用自編問卷對此進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn):不同年齡班幼兒的家長對偏食、進(jìn)餐時(shí)間與生長發(fā)育、飲食與個性養(yǎng)成、餐桌衛(wèi)生和定時(shí)定量定座位等方面的認(rèn)識存在顯著差異;對幼兒食用不喜歡的食物、解決挑食偏食等飲食問題、餐前洗手、進(jìn)餐的專注性、對幼兒進(jìn)餐習(xí)慣的要求等方面存在行為上的顯著差異。另外,不同年齡班幼兒的母親在食用零食方面存在顯著差異。在認(rèn)識到餐前要洗手和做到餐前洗手兩個方面,男孩家長均顯著多于女孩家長,在認(rèn)識到進(jìn)餐要專注和做到專注進(jìn)餐兩個方面,女孩家長均顯著多于男孩家長。
【作者單位】: 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 飲食營養(yǎng) 家庭教育 教育觀念 教育行為
【基金】:全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度教育部重點(diǎn)課題“基于兒童發(fā)展視角的幼兒健康飲食行為研究”(批準(zhǔn)號:DHA100249)的階段性研究成果
【分類號】:G78
【正文快照】: 一、問題提出處于不同發(fā)展階段的幼兒有著特殊的飲食與營養(yǎng)需求,科學(xué)的飲食營養(yǎng)是幼兒健康成長的重要條件,某些營養(yǎng)素不足會影響身體生長發(fā)育,而且會導(dǎo)致多動、注意力缺陷等一系列行為問題。[1]飲食與幼兒身心健康有著極為密切的關(guān)系,家長所持的飲食觀念及教育行為會直接影響
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