本文關(guān)鍵詞：服務(wù)經(jīng)濟背景下的職業(yè)培訓模式構(gòu)建

  更多相關(guān)文章： 后工業(yè)社會 服務(wù)經(jīng)濟 顧客滿意度 職業(yè)教育 職業(yè)培訓

【摘要】：職業(yè)培訓與社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型密切相關(guān)。經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級對技能型人才提出了新的要求。但是現(xiàn)有的職業(yè)培訓模式難以滿足培養(yǎng)高素質(zhì)服務(wù)人才的需求。本文研究經(jīng)濟轉(zhuǎn)型背景下的職業(yè)教育培訓模式建構(gòu)問題,分析服務(wù)經(jīng)濟對技能型人才的發(fā)展需求,在顧客滿意度視角下探討了傳統(tǒng)職業(yè)院校職業(yè)培訓存在的問題,構(gòu)建了面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的職業(yè)教育培訓模式。
【作者單位】： 天津大學教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 后工業(yè)社會 服務(wù)經(jīng)濟 顧客滿意度 職業(yè)教育 職業(yè)培訓
【基金】：天津市教育科學“十二五”規(guī)劃課題“職業(yè)教育的社會培訓功能研究”(編號:HE3017),主持人:許艷麗
【分類號】：G726
【正文快照】： 一、問題提出職業(yè)教育是與社會分工和經(jīng)濟發(fā)展最為密切的教育類型,現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展和改革的根本動力是勞動力市場的需求[1]。近幾十年來,經(jīng)濟全球化進程逐漸加快,成為世界經(jīng)濟發(fā)展的主流。在知識、信息、技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)和全球化力量的推動下,全球服務(wù)業(yè)在經(jīng)濟發(fā)展中逐步取得主

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄔良峰;谷家成;;服務(wù)經(jīng)濟在“主動”上下功夫[J];上海成人教育;1996年Z1期

2 ;面向市場服務(wù)經(jīng)濟加快農(nóng)村成人教育的改革和發(fā)展[J];河北成人教育;1994年01期

3 崔遠思;立足服務(wù)經(jīng)濟　提高人才素質(zhì)[J];中國成人教育;1996年07期

4 ;視野[J];職業(yè)教育研究;2005年12期

5 ;擎改革發(fā)展大旗　做服務(wù)經(jīng)濟文章──試談成人中專教育的改革和發(fā)展[J];成人教育;1996年10期

6 ;加快轉(zhuǎn)移培訓　服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)[J];河北成人教育;1995年01期

7 周貴平,朱厚喜;圍繞經(jīng)濟發(fā)展　做實服務(wù)文章[J];中國成人教育;1997年06期

8 王詠紅;適應(yīng)市場經(jīng)濟需要 辦出成人高校特色[J];江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院學報;1998年04期

9 王詠紅;適應(yīng)市場經(jīng)濟需要 辦出成人高校特色[J];華東經(jīng)濟管理;1998年06期

10 李玲;增強成人中專的辦學活力[J];中國成人教育;2000年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 ;面向農(nóng)村 服務(wù)經(jīng)濟 規(guī)范管理 科學育人[A];科教興村實踐與探索——山西省農(nóng)村教育改革百校評析[C];1997年

2 黃煥山;;論科學發(fā)展觀引領(lǐng)成人教育創(chuàng)新[A];科學發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國成人教育協(xié)會年會論文集（Ⅰ）[C];2004年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 郭震;盧龍農(nóng)民網(wǎng)上忙“充電”[N];秦皇島日報;2007年

2 趙海軍;三方認證 “五星級電腦顧問”緊追服務(wù)[N];中國計算機報;2002年

3 教育部職成司　張志坤;用發(fā)展的眼光看待成人教育[N];中國教育報;2006年

4 陳麗娜　記者 石浩均;都昌做好園區(qū)定向培訓工作[N];九江日報;2010年

5 本報記者 解艷華;一所沒有圍墻的大學[N];人民政協(xié)報;2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 周穎;適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展要求的南昌職業(yè)培訓發(fā)展研究[D];南昌大學;2013年

2 王云飛;濟南SY培訓學校運營策略研究[D];山東大學;2011年

3 柳曉斌;孝感職業(yè)教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)中的問題與對策研究[D];華中師范大學;2012年

，

本文編號：680997