本文關(guān)鍵詞：學(xué)齡自閉癥兒童家長(zhǎng)親職教育需求調(diào)查

  更多相關(guān)文章： 學(xué)齡自閉癥兒童家長(zhǎng) 親職教育 教育需求

【摘要】：采用自編的自閉癥兒童家長(zhǎng)親職教育需求調(diào)查問(wèn)卷,對(duì)隨機(jī)整群選取的357名學(xué)齡自閉癥兒童家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn):學(xué)齡自閉癥兒童家長(zhǎng)親職教育需求整體水平較高,專業(yè)知識(shí)和技能需求、社會(huì)資源服務(wù)需求占據(jù)主導(dǎo)地位;學(xué)齡自閉癥兒童家長(zhǎng)年齡越大,其親職教育需求越高;學(xué)齡自閉癥兒童家庭經(jīng)濟(jì)收入越低,家長(zhǎng)的親職教育需求越多。建議:政府和民政部門牽頭,設(shè)置專門的學(xué)齡自閉癥兒童網(wǎng)絡(luò)信息咨詢平臺(tái);選擇適合學(xué)齡自閉癥兒童家長(zhǎng)年齡特征的宣傳活動(dòng)手段和方法;完善和落實(shí)學(xué)齡自閉癥兒童家庭的經(jīng)濟(jì)救助保障制度;關(guān)注學(xué)齡自閉癥兒童家長(zhǎng)的心理健康。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)齡自閉癥兒童家長(zhǎng) 親職教育 教育需求
【基金】：浙江省民政政策理論研究規(guī)劃課題(ZMZC20141461)
【分類號(hào)】：G78;G76
【正文快照】： 一、問(wèn)題提出親職教育(parent education)指為父母提供有關(guān)教養(yǎng)子女、為人父母的知識(shí)及技能,使其能成功扮演父母的角色,擔(dān)當(dāng)其職責(zé),促使子女健康成長(zhǎng)發(fā)展,做一個(gè)有效能的父母[1]。通過(guò)親職教育,為人父母者可以由初期子女教育的門外漢,較快地成長(zhǎng)為子女教育的行家里手,根據(jù)子女

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉青;;從社會(huì)工作的視角關(guān)注自閉癥兒童家長(zhǎng)育兒壓力問(wèn)題[J];中國(guó)校外教育;2010年24期

2 劉小平;冷琴;;一例自閉癥兒童的社會(huì)工作介入——逆向小組干預(yù)初探[J];西藏教育;2010年12期

3 丹豫晉;;自閉癥兒童體育干預(yù)的PRECEDE-PROCEED模式構(gòu)建研究[J];搏擊(體育論壇);2011年01期

4 劉建霞;;自閉癥兒童教育干預(yù)研究綜述[J];江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

5 吳暉;;自閉癥兒童康復(fù)救助的現(xiàn)狀和改革思路[J];長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

6 王卓群;舒權(quán)挺;;社會(huì)工作與自閉癥兒童家長(zhǎng)消極心態(tài)干預(yù)研究[J];社會(huì)工作(學(xué)術(shù)版);2011年08期

7 石曉輝;;自閉癥兒童的課堂管理策略[J];現(xiàn)代特殊教育;2011年10期

8 王娟;;家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)參與自閉癥孩子早期康復(fù)的全過(guò)程[J];現(xiàn)代特殊教育;2011年12期

9 戴昕;;高職《自閉癥的康復(fù)與治療》課程實(shí)踐教學(xué)效果評(píng)估[J];長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

10 熊絮茸;;“經(jīng)驗(yàn)分享”的建構(gòu)及其在自閉癥兒童康復(fù)中的應(yīng)用[J];現(xiàn)代特殊教育;2012年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 官春蘭;;自閉癥診斷與評(píng)估的歷史回顧[A];第二屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

2 王梅;;自閉癥兒童身心特點(diǎn)及其缺陷補(bǔ)償[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)殘疾人心理衛(wèi)生分會(huì)第六屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2006年

3 田文雁;;淺談自閉癥兒童的訓(xùn)練之模仿[A];第三屆全國(guó)兒童康復(fù)學(xué)術(shù)會(huì)第十屆全國(guó)小兒腦癱學(xué)術(shù)研討會(huì)論文匯編[C];2008年

4 陳關(guān)粉;;自閉癥兒童父母的心理支持[A];第三屆全國(guó)兒童康復(fù)學(xué)術(shù)會(huì)第十屆全國(guó)小兒腦癱學(xué)術(shù)研討會(huì)論文匯編[C];2008年

5 葛高飛;雷秀雅;;自閉癥兒童的社會(huì)支持研究[A];北京市社會(huì)心理學(xué)會(huì)2009年學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2009年

6 李諾;劉振寰;;中醫(yī)對(duì)自閉癥的認(rèn)識(shí)及治療現(xiàn)狀[A];第25屆全國(guó)中醫(yī)兒科學(xué)術(shù)研討會(huì)暨中醫(yī)藥高等教育兒科教學(xué)研究會(huì)會(huì)議學(xué)術(shù)論文集[C];2008年

7 雷秀雅;;父母效能感對(duì)自閉癥兒童康復(fù)療效的影響[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

8 陳光華;方俊明;;自閉癥譜系兒童模仿缺陷及其影響因素的實(shí)驗(yàn)研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

9 曹漱芹;方俊明;;漢語(yǔ)自閉癥兒童心理理論和中心信息統(tǒng)合的關(guān)系研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

10 李諾;劉振寰;;中醫(yī)對(duì)自閉癥的認(rèn)識(shí)及治療現(xiàn)狀[A];中國(guó)針灸學(xué)會(huì)2009學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（上集）[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 記者 高志民;我國(guó)首家自閉癥康復(fù)與研究中心成立[N];人民政協(xié)報(bào);2007年

2 記者 陳楓邋通訊員 鄧婉霞;愛(ài)因斯坦、比爾·蓋茨是“自閉癥天才”?[N];南方日?qǐng)?bào);2008年

3 記者 錢紅艷;南京有近萬(wàn)自閉癥兒童[N];南京日?qǐng)?bào);2009年

4 劉莉莉;自閉癥兒童長(zhǎng)大后,有的仍在苦苦掙扎[N];新華每日電訊;2009年

5 本報(bào)記者 金勇;“星星雨”,所有努力只為改變[N];中國(guó)婦女報(bào);2010年

6 本報(bào)記者 施嘉奇;自閉癥孩子的“7歲尷尬”[N];文匯報(bào);2010年

7 徐婧艾;為“星星的孩子”打開(kāi)一扇“落地窗”[N];中國(guó)社會(huì)報(bào);2011年

8 李敬;自閉癥息兒:期待家庭政策支持[N];中國(guó)社會(huì)報(bào);2011年

9 本報(bào)記者 劉婷婷;用影像留住感動(dòng) 用真愛(ài)呵護(hù)心靈[N];中國(guó)社會(huì)報(bào);2011年

10 本報(bào)記者 代剛;田忠民：給自閉癥兒童點(diǎn)亮一盞燈[N];中國(guó)婦女報(bào);2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 曹漱芹;漢語(yǔ)自閉癥兒童視覺(jué)性語(yǔ)義理解機(jī)制的探索及應(yīng)用研究[D];華東師范大學(xué);2009年

2 周念麗;自閉癥幼兒社會(huì)認(rèn)知實(shí)驗(yàn)及干預(yù)績(jī)效研究[D];華東師范大學(xué);2003年

3 郭德華;自閉癥兒童生化免疫特征的探索性研究[D];華東師范大學(xué);2013年

4 陳光華;自閉癥譜系兒童模仿能力系列研究[D];華東師范大學(xué);2009年

5 孫玉梅;自閉癥兒童母親生活經(jīng)驗(yàn)之詮釋：現(xiàn)象學(xué)的視角[D];華中師范大學(xué);2011年

6 劉剛;針刺配合音樂(lè)療法治療自閉癥的臨床觀察和實(shí)驗(yàn)研究[D];廣州中醫(yī)藥大學(xué);2006年

7 陳順森;自閉癥幼兒面孔加工特點(diǎn)的眼動(dòng)研究：社會(huì)認(rèn)知缺陷指標(biāo)的探索[D];天津師范大學(xué);2012年

8 尹愛(ài)蘭;Ras/Raf/Erk1/2信號(hào)通路過(guò)度表達(dá)與自閉癥的相關(guān)性研究[D];南方醫(yī)科大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 監(jiān)青紅;太原市自閉癥兒童教育機(jī)構(gòu)的體育干預(yù)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];太原理工大學(xué);2010年

2 連福鑫;自閉癥兒童面部表情加工實(shí)驗(yàn)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 李茂;自閉癥兒童疑問(wèn)句個(gè)案研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

4 王宇琛;自閉癥兒童假裝游戲?qū)嶒?yàn)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 翟孟;中高功能自閉癥兒童認(rèn)知方式的實(shí)驗(yàn)研究[D];華東師范大學(xué);2008年

6 鄒靜;自閉癥兒童情感決策特點(diǎn)的研究[D];重慶師范大學(xué);2010年

7 潘燕華;自閉癥兒童對(duì)約束性話語(yǔ)的回應(yīng)研究[D];南京師范大學(xué);2011年

8 齊星亮;自閉癥共情—系統(tǒng)化理論研究[D];南京師范大學(xué);2011年

9 金麗;自閉癥兒童對(duì)非人類面孔的加工及箱庭干預(yù)個(gè)案研究[D];漳州師范學(xué)院;2012年

10 荊杰;重慶市自閉癥兒童母親親職壓力及其社會(huì)支持之研究[D];重慶師范大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：548592