本文關(guān)鍵詞：山東省煙臺市殘疾人義務(wù)教育發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：殘疾人義務(wù)教育事業(yè)不斷受到政府和社會各界關(guān)注。本研究通過問卷法和訪談法對山東省煙臺市殘疾人義務(wù)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行考察,分析煙臺市殘疾人義務(wù)教育的問題和未來發(fā)展方向。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),殘疾人義務(wù)教育的師資隊(duì)伍、教育設(shè)施、機(jī)構(gòu)設(shè)置、資金投入、教育方法、教育成效、區(qū)域發(fā)展等方面取得了顯著成績;特教教師專業(yè)化水平和農(nóng)村殘疾人義務(wù)教育方面等仍需加強(qiáng)。
【作者單位】： 魯東大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 殘疾人義務(wù)教育 城鄉(xiāng)差異 專業(yè)化
【基金】：煙臺市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題重點(diǎn)項(xiàng)目“殘疾人教育的發(fā)展問題與對策研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:ytsk2014-023)的階段性成果
【分類號】：G769.2
【正文快照】： 1問題提出殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上,某種組織、功能喪失或者不正常,全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人[1]。隨著殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展,人們已經(jīng)開始意識到殘疾人義務(wù)教育事業(yè)是一種權(quán)利而非慈善活動[2]。1993年聯(lián)合國大會第四十八屆會議通過《殘疾人

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本文編號：509001