發(fā)布時間：2024-03-16 03:57

　　近年來,教育部高度重視發(fā)展職業(yè)教育和培訓,服務國家戰(zhàn)略,支持職業(yè)院校面對不同群體開展職業(yè)技術培訓并取得成效。2019年2月,國務院發(fā)布的《國家職業(yè)教育改革實施方案》對"開展高質(zhì)量職業(yè)培訓"做了精心部署。文章梳理了高質(zhì)量職業(yè)培訓面臨的挑戰(zhàn)與問題,提出推動高質(zhì)量職業(yè)培訓的新任務:落實學歷教育與培訓并舉的法定職責;加大技術技能人才緊缺領域的職業(yè)培訓;加大開展高質(zhì)量職業(yè)培訓支持力度;加強師資隊伍的能力建設;加快學分銀行建設,構建國家資格框架;暢通技術技能人才職業(yè)發(fā)展通道。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、政策引領開展各具特色的職業(yè)培訓
    1. 推動職業(yè)院校服務國家發(fā)展戰(zhàn)略。
    2. 推動各類院校面向重點人群開展培訓。
    3. 推動職業(yè)院校推行“雙證書”制度。
    4. 推動社區(qū)教育體系開展職業(yè)技能培訓。
二、職業(yè)教育培訓體系建設日趨成熟
    1. 政府支持職業(yè)院校開展職業(yè)培訓。
    2. 保障重點人群享有優(yōu)質(zhì)培訓資源。
    3. 服務國家戰(zhàn)略, 不斷拓展培訓內(nèi)涵。
    4. 做強做優(yōu)職業(yè)技術培訓品牌項目。
    5. 完善職業(yè)教育與培訓體系。
    6. 建立督導評估制度保障培訓質(zhì)量。
三、高質(zhì)量職業(yè)培訓面臨的挑戰(zhàn)與問題
    1. 缺乏統(tǒng)籌管理。
    2. 學校培訓動力不足。
    3. 培訓內(nèi)容難以滿足企業(yè)需求。
    4. 培訓師資質(zhì)量難以短時間內(nèi)提升。
    5. 培訓標準和監(jiān)督體系不健全。
四、推動高質(zhì)量職業(yè)培訓的新任務
    1. 落實學歷教育與培訓并舉的法定職責。
    2. 加大技術技能人才緊缺領域的職業(yè)培訓。
    3. 加大開展高質(zhì)量職業(yè)培訓支持力度。
    4. 加強師資隊伍的能力建設。
    5. 加快學分銀行建設, 構建國家資歷框架。
    6. 暢通技術技能人才職業(yè)發(fā)展通道。



本文編號：3929080