發(fā)布時(shí)間：2024-01-19 20:12

　　目的構(gòu)建醫(yī)院新入職藥師規(guī)范化培訓(xùn)的課程體系,并檢驗(yàn)其信效度。方法采用Delphi法確定新入職藥師規(guī)范化培訓(xùn)課程體系的指標(biāo),層次分析法確定各級(jí)指標(biāo)權(quán)重;采用調(diào)查問(wèn)卷法進(jìn)行信度和效度分析。結(jié)果專家的積極程度、權(quán)威程度和協(xié)調(diào)程度較好,確定了醫(yī)院新入職藥師規(guī)范化培訓(xùn)的課程體系,包括3個(gè)一級(jí)指標(biāo),12個(gè)二級(jí)指標(biāo),59個(gè)三級(jí)指標(biāo),其中一級(jí)指標(biāo)知識(shí)、技能、職業(yè)素養(yǎng)的權(quán)重值分別為0.341 6,0.410 8,0.247 6,且具有良好的信效度。結(jié)論構(gòu)建的新入職藥師規(guī)范化培訓(xùn)課程體系具有較高的科學(xué)性和良好的信效度,為新入職藥師規(guī)范化培訓(xùn)的開(kāi)展與考核提供了理論依據(jù),有助于保證培訓(xùn)實(shí)施的規(guī)范性和科學(xué)性。

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
1 研究方法
    1.1 成立課題研究小組，篩選指標(biāo)，編制專家函詢問(wèn)卷
    1.2 Delphi法確定新入職藥師規(guī)范化培訓(xùn)課程體系的指標(biāo)
    1.3 層析分析法確定權(quán)重值
    1.4 問(wèn)卷調(diào)查法檢驗(yàn)信度和效度
    1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 函詢專家一般資料
    2.2 專家積極程度、權(quán)威程度和協(xié)調(diào)程度
    2.3 專家函詢及層次分析結(jié)果
    2.4 新入職藥師規(guī)范化培訓(xùn)課程體系的信度和效度
        2.4.1 信度分析結(jié)果
        2.4.2效度分析結(jié)果
3 討論
    3.1 構(gòu)建新入職藥師規(guī)范化培訓(xùn)課程體系的意義
    3.2 新入職藥師規(guī)范化培訓(xùn)課程體系的構(gòu)建方法具有良好的科學(xué)性和可靠性
    3.3 新入職藥師規(guī)范化培訓(xùn)課程體系的內(nèi)容分析
    3.4 新入職藥師規(guī)范化培訓(xùn)課程體系具有良好的信度和效度
4 結(jié)論



本文編號(hào)：3880403