社區(qū)教育教師隊(duì)伍在隊(duì)伍的教學(xué)能力、實(shí)踐技能、組織能力方面存在許多不足。本文針對(duì)目前教師隊(duì)伍在發(fā)展中所存在的問題,提出需要完善教師隊(duì)伍的運(yùn)行機(jī)制,給出解決社區(qū)教育教師隊(duì)伍在綜合能力建設(shè)方面的相關(guān)建議,從而為培養(yǎng)出高素質(zhì)的、健康的、穩(wěn)定的社區(qū)教育教師隊(duì)。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 社區(qū)教育教師隊(duì)伍能力的構(gòu)成
    1.1 教師具有教學(xué)過程實(shí)施的能力
    1.2 教師具有社區(qū)多重角色授課的能力
    1.3 教師對(duì)各種資源具有收集、整合的能力
    1.4 社區(qū)教師具有自我充電的能力
    1.5 教師具有創(chuàng)新社區(qū)教育發(fā)展的能力
2 社區(qū)教育教師隊(duì)伍能力建設(shè)的不足
    2.1 社區(qū)教育教師隊(duì)伍數(shù)量不足、流動(dòng)性大、穩(wěn)定性差
    2.2 社區(qū)教育教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平參差不齊
    2.3 社區(qū)教育教師隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)不高
3 加強(qiáng)社區(qū)教育教師隊(duì)伍能力建設(shè)的策略
    3.1 組建專業(yè)合理的社區(qū)教育教師隊(duì)伍
    3.2 提升社區(qū)教育師資隊(duì)伍專業(yè)能力的建設(shè)
    3.3 完善社區(qū)教育的考核機(jī)制，促進(jìn)隊(duì)伍的穩(wěn)定發(fā)展
4 結(jié)束語



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