口腔臨床實(shí)習(xí)教學(xué)是口腔醫(yī)學(xué)生教育培養(yǎng)過程中的重要階段,也被認(rèn)為是畢業(yè)后能否勝任口腔醫(yī)師崗位的黃金階段。受師生比的限制,護(hù)理帶教往往和實(shí)習(xí)醫(yī)師形成"一對(duì)一"的操作學(xué)習(xí)模式,而優(yōu)質(zhì)護(hù)理則能夠在樹立醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、處理醫(yī)患關(guān)系、規(guī)避醫(yī)療差錯(cuò)、人文關(guān)懷養(yǎng)成等諸多方面和帶教老師專注的專業(yè)知識(shí)和技能培養(yǎng)相輔相成,互有側(cè)重,從而為培養(yǎng)全方位、多技能、寬口徑的口腔醫(yī)師奠定基礎(chǔ)。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 以身作則，用護(hù)理的全面關(guān)懷詮釋醫(yī)德醫(yī)風(fēng)
2 注重溝通，把護(hù)理的耐心細(xì)致融入醫(yī)患關(guān)系
3 以人為本，用護(hù)理的情感互通培育人文關(guān)懷
4 仔細(xì)查對(duì)，采用護(hù)理的查對(duì)制度樹立嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度
5 依托專業(yè)，把護(hù)理的四手操作用于團(tuán)隊(duì)配合養(yǎng)成



本文編號(hào)：3825187