攀比心理是一種社會常見心理,在特殊學(xué)校中亦是普遍存在。通過對聽障兒童攀比心理主觀方面、學(xué)校方面、家庭方面和社會方面心理動因的探究,分析了攀比心理在聽障兒童學(xué)習(xí)方面、生活方面及行為方式方面所產(chǎn)生的正負向作用,提出了提升聽障兒童攀比心理正向作用的策略,即合理運用反攀比,適時引導(dǎo)負性攀比;注重言傳身教,合理改變攀比興奮點;變攀比為動力,引導(dǎo)其進行縱向攀比;開展咨詢與服務(wù),營造良好心理建設(shè)環(huán)境等,以期能夠促使聽礙兒童形成積極健康的心理,實現(xiàn)全面和諧的發(fā)展。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、聽障兒童攀比心理的動因
    （一）主觀方面。
    （二）學(xué)校方面。
    （三）家庭方面。
    （四）社會方面。
二、聽障兒童攀比心理的正負向作用
    （一）學(xué)習(xí)方面。
    （二）生活方面。
    （三）行為方式方面。
三、提升聽障兒童攀比心理正向作用的策略
    （一）合理運用反攀比，適時引導(dǎo)負向攀比。
    （二）注重言傳身教，合理改變攀比興奮點。
    （三）變攀比為動力，引導(dǎo)其進行縱向攀比。
    （四）開展咨詢與服務(wù)，營造良好心理建設(shè)環(huán)境。


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3655994