目的構(gòu)建護(hù)士工作場(chǎng)所暴力防范培訓(xùn)體系,為開展護(hù)士暴力防范培訓(xùn)課程提供參考。方法在行為目標(biāo)理論的指導(dǎo)下,通過文獻(xiàn)回顧、半結(jié)構(gòu)式訪談、專家咨詢和層次分析法,確定護(hù)士工作場(chǎng)所暴力防范培訓(xùn)體系的內(nèi)容和各指標(biāo)權(quán)重。結(jié)果 2輪專家咨詢的積極性分別為95.24%、95.00%。第2輪培訓(xùn)目標(biāo)指標(biāo)的專家權(quán)威系數(shù)為0.828,咨詢結(jié)果的肯德爾和諧系數(shù)為0.333（P<0.001）;第2輪培訓(xùn)內(nèi)容指標(biāo)的權(quán)威系數(shù)為0.803,咨詢結(jié)果的肯德爾和諧系數(shù)為0.263（P<0.01）。最終確立了護(hù)士工作場(chǎng)所暴力防范培訓(xùn)體系,培訓(xùn)目標(biāo)包括6個(gè)一級(jí)指標(biāo)、25個(gè)二級(jí)指標(biāo),培訓(xùn)內(nèi)容包括3個(gè)一級(jí)指標(biāo)、8個(gè)二級(jí)指標(biāo)和29個(gè)三級(jí)指標(biāo)。結(jié)論該研究構(gòu)建的護(hù)士工作場(chǎng)所暴力防范培訓(xùn)體系具有較高的科學(xué)性和可靠性,對(duì)開展臨床護(hù)士暴力防范培訓(xùn)有較大指導(dǎo)意義。 

【文章來源】：中華護(hù)理雜志. 2020,55(04)北大核心CSCD

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 研究方法
    1.1 成立課題小組
    1.2 形成護(hù)士工作場(chǎng)所暴力防范培訓(xùn)體系初稿
        1.2.1 文獻(xiàn)回顧
        1.2.2 確定培訓(xùn)需求
    1.3 擬訂專家咨詢問卷
    1.4 選擇咨詢專家
    1.5 實(shí)施專家咨詢
    1.6 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 咨詢專家的基本情況
    2.2 專家的積極程度和權(quán)威程度
    2.3 專家意見的協(xié)調(diào)程度
    2.4 專家咨詢結(jié)果
        2.4.1 護(hù)士工作場(chǎng)所暴力防范培訓(xùn)目標(biāo)
        2.4.2 護(hù)士工作場(chǎng)所暴力防范培訓(xùn)內(nèi)容
3 討論
    3.1 護(hù)士工作場(chǎng)所暴力防范培訓(xùn)體系具有較強(qiáng)的科學(xué)性
    3.2 護(hù)士工作場(chǎng)所暴力防范培訓(xùn)體系具有較強(qiáng)的可靠性
    3.3 護(hù)士工作場(chǎng)所暴力防范培訓(xùn)體系具有較強(qiáng)的實(shí)用性
4小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國136家三級(jí)公立醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員經(jīng)歷醫(yī)院暴力現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 郭婧,吳世超,張春瑜,韓雪燕,胡琳琳,張娟,劉遠(yuǎn)立.  中國健康教育. 2019(04)
[2]護(hù)士遭遇工作場(chǎng)所暴力后發(fā)生應(yīng)激障礙現(xiàn)狀及其影響因素的研究進(jìn)展[J]. 范思思,易琦峰,康麗陽,黃輝.  中華護(hù)理雜志. 2018(12)
[3]綜合性醫(yī)院護(hù)士遭受工作場(chǎng)所暴力的現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 陳瑜,許妹仔,張珊.  解放軍護(hù)理雜志. 2018(10)
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[5]急診工作場(chǎng)所暴力的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別[J]. 趙偉.  中華護(hù)理雜志. 2017(S1)
[6]急診工作場(chǎng)所暴力的風(fēng)險(xiǎn)控制[J]. 趙偉,黃素芳.  中華護(hù)理雜志. 2017(S1)
[7]腸內(nèi)營養(yǎng)護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建[J]. 孫琳,黃迎春,沈子琳,王新穎,彭南海.  中國護(hù)理管理. 2017(03)
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碩士論文
[1]胸痛中心�？谱o(hù)士崗位勝任力培訓(xùn)大綱的構(gòu)建研究[D]. 王煥東.鄭州大學(xué) 2017
[2]基于核心能力的腫瘤專科護(hù)士培養(yǎng)方案的構(gòu)建[D]. 郭娜菲.第二軍醫(yī)大學(xué) 2015
[3]腫瘤醫(yī)院低年資護(hù)士危急癥護(hù)理核心能力培訓(xùn)大綱構(gòu)建[D]. 樊蘊(yùn)莉.鄭州大學(xué) 2015
[4]優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)背景下低年資護(hù)士核心能力培訓(xùn)大綱的構(gòu)建[D]. 孫萌.鄭州大學(xué) 2014



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