<正>案例背景:新入職護(hù)士（以下簡稱新護(hù)士）通常指入職醫(yī)院后工作3年內(nèi)的護(hù)士,是醫(yī)院護(hù)理隊伍人力資源重要的組成部分。新護(hù)士護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的高低將直接影響臨床整體護(hù)理質(zhì)量和患者安全。由于教育背景和自身綜合能力水平的差異,各醫(yī)院新護(hù)士的來源呈多元化、多層次的特點,如何幫助新護(hù)士快速適應(yīng)醫(yī)院工作環(huán)境、縮短不同來源間專業(yè)水平差距和提高臨床崗位勝任力已成為諸多護(hù)理管理者關(guān)注和研究的熱點,國家衛(wèi)生主管部門也出臺了新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)的指導(dǎo)意見, 

【文章來源】：中國護(hù)理管理. 2019,19(S1)北大核心CSCD

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
案例背景：
模式介紹
    1新護(hù)士培養(yǎng)小組建立
    2導(dǎo)師遴選
    3導(dǎo)師培訓(xùn)與考核
    4具體實施方案
創(chuàng)新亮點
    1實施基于人文關(guān)懷品質(zhì)提升的情景教學(xué)
    2新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)中融入情感教育
    3成長導(dǎo)師由一線臨床護(hù)士擔(dān)任，極大提高了優(yōu)秀護(hù)士的價值感與個人綜合能力
取得成效
    1改善了醫(yī)院內(nèi)部管理水平
    2完善了相關(guān)管理制度
    3提升了醫(yī)院的行業(yè)影響力
    4取得一定科研成果
推廣價值



本文編號：3508418