目的:探究六維度量表在重癥監(jiān)護(hù)室（ICU）護(hù)士培訓(xùn)管理中的應(yīng)用效果。方法:研究對(duì)象為2019年4～9月（培訓(xùn)后）之間接受培訓(xùn)的23名ICU護(hù)士,開展為期6個(gè)月的院科兩級(jí)規(guī)范化培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容以ICU護(hù)士培訓(xùn)大綱為基礎(chǔ),引入六維度量表評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),培訓(xùn)內(nèi)容按照領(lǐng)導(dǎo)能力、危重癥監(jiān)護(hù)、教學(xué)合作、計(jì)劃評(píng)估、溝通交流、專業(yè)維度6個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行安排;比較護(hù)士培訓(xùn)前（2018年10月～2019年3月）后的理論、技能及綜合能力考核情況,并比較護(hù)士培訓(xùn)前后六維度量表評(píng)分情況。結(jié)果:培訓(xùn)后護(hù)士的理論、技能及綜合能力考核評(píng)分均顯著高于培訓(xùn)前（P<0.05）;培訓(xùn)后護(hù)士的領(lǐng)導(dǎo)能力、危重癥監(jiān)護(hù)、教學(xué)合作、計(jì)劃評(píng)估、溝通交流、專業(yè)維度評(píng)分均顯著高于培訓(xùn)前（P<0.05）。結(jié)論:將六維度量表引入ICU護(hù)士培訓(xùn)管理中,利用六維度量表內(nèi)容對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容及評(píng)估方面進(jìn)行調(diào)整,可顯著提升培訓(xùn)效果,尤其對(duì)ICU護(hù)士綜合能力的提升有著積極的意義。 

【文章來(lái)源】：中醫(yī)藥管理雜志. 2020,28(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
        1.2.1 培訓(xùn)項(xiàng)目
        1.2.2 培訓(xùn)目標(biāo)
        1.2.3 培訓(xùn)方法
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 培訓(xùn)前后ICU護(hù)士的常規(guī)考核評(píng)分比較
    2.2 培訓(xùn)前后ICU護(hù)士六維度量表評(píng)分比較
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]模擬搶救配合培訓(xùn)在提高急診護(hù)士應(yīng)急能力中的應(yīng)用效果[J]. 吳琳,趙以明.  中國(guó)急救復(fù)蘇與災(zāi)害醫(yī)學(xué)雜志. 2016 (11)
[3]情景模擬訓(xùn)練在低年資急診護(hù)士急救技能培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 高夢(mèng)穎.  河北醫(yī)藥. 2016(11)
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本文編號(hào)：3503539