<正>進入21世紀以來,新科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的時代浪潮奔騰而至,以互聯(lián)網(wǎng)為基礎的大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等對人類生產(chǎn)、生活和學習方式產(chǎn)生了深刻影響,我國內(nèi)部審計職業(yè)教育也面臨著供給模式轉(zhuǎn)型重構(gòu)、培訓需求提檔升級、知識體系迭代更新持續(xù)加快的多重挑戰(zhàn)。 

【文章來源】：中國內(nèi)部審計. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、當前我國內(nèi)部審計職業(yè)教育培訓工作面臨的新形勢
    （一）內(nèi)審職業(yè)快速發(fā)展對職業(yè)教育培訓的要求不斷提高
    （二）內(nèi)審職業(yè)教育培訓的需求更加精細化、個性化
    （三）“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”成為有效的新型職業(yè)教育模式
    （四）職業(yè)教育培訓外部環(huán)境的不確定性因素增多
二、近年來中內(nèi)協(xié)職業(yè)教育培訓的創(chuàng)新探索和實踐
    （一）在教育培訓模式上進行創(chuàng)新實踐
        1．企業(yè)集團定制培訓模式日趨成熟。
        2．探索圓桌座談教學培訓模式。
    （二）在教育培訓形式上進行創(chuàng)新實踐
        1．開發(fā)中內(nèi)協(xié)專屬網(wǎng)絡直播系統(tǒng)以提升教育培訓信息化能力。
        2．適時推出網(wǎng)絡直播課堂以開創(chuàng)職業(yè)教育培訓工作新局面。
        3．持續(xù)提高網(wǎng)絡后續(xù)教育課程質(zhì)量以更好滿足職業(yè)教育需求。



本文編號：3327660