發(fā)布時間：2021-06-11 08:56

　　自然教育是盧梭教育思想的基礎和核心,深入理解自然教育理論并將其應用到中小學生家庭教育實踐中,可采取以下措施:營造良好的家庭環(huán)境,構建家庭教育多維發(fā)展目標;確立孩子主體地位,豐富家庭教育內(nèi)容;遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律,轉變家庭教育方式。 

【文章來源】：教育理論與實踐. 2019,39(08)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、營造良好家庭環(huán)境, 構建家庭教育多維目標
    (一) 運用“消極教育”思想, 營造良好的家庭教育環(huán)境
    (二) 借鑒盧梭教育原則, 構建多維發(fā)展目標
二、確立孩子主體地位, 豐富家庭教育內(nèi)容
    (一) 家長合理讓位, 確立孩子主體地位
    (二) 減少功利化思想, 科學配置教育內(nèi)容
三、遵循身心發(fā)展規(guī)律, 轉變家庭教育方式
    (一) 遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律, 家庭教育分階段進行
    (二) 轉變家庭教育方式, 結合孩子的個性特點確定適宜的教育方式


【參考文獻】：
期刊論文
[1]家庭教育中的“自然之道”——從《道德經(jīng)》和《愛彌兒》看中西方教育的文化共性[J]. 賈蕭竹.  教育理論與實踐. 2018(08)



本文編號：3224223