目的探討基于"崗位勝任力"的帶教模式在住院醫(yī)師產(chǎn)前超聲教學(xué)中的應(yīng)用價值。方法選取武漢大學(xué)中南醫(yī)院2015年7月至2019年12月超聲醫(yī)學(xué)基地產(chǎn)前超聲專業(yè)組培訓(xùn)的87名"住培"學(xué)員,實驗組45名學(xué)員采用基于"崗位勝任力"帶教模式,對照組42名學(xué)員采用傳統(tǒng)帶教模式。結(jié)果實驗組的理論及技能各項成績均高于對照組;有工作經(jīng)驗組的理論及技能總分均高于無工作經(jīng)驗組,最后學(xué)歷為碩士的理論及技能總分均高于本科組。結(jié)論基于"崗位勝任力"的帶教模式在產(chǎn)前超聲教學(xué)中可取得較好的效果。 

【文章來源】：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床. 2020,40(06)CSCD

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 方法
        1.2.1 “住培”學(xué)員培訓(xùn)方法:
        1.2.2 教學(xué)效果評價:
    1.3 統(tǒng)計學(xué)分析
2 結(jié)果
    2.1 兩組出組考核成績比較
        2.1.1 兩組出組考核理論及技能成績比較:
        2.1.2 兩組學(xué)員在不同身份中的成績比較:
    2.2 不同身份學(xué)員之間成績比較
        2.2.1 不同工作經(jīng)驗學(xué)員的成績比較:
        2.2.2 實驗組與對照組中不同最后學(xué)歷學(xué)員成績比較:
    2.3 成績的多因素分析
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]老年綜合評估結(jié)合崗位勝任力在老年科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 劉佳,魏占云,錢玉英,曹若瑾,朱紅.  中國病案. 2019(11)
[2]超聲醫(yī)學(xué)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)方法的探討[J]. 黃猛,張勇,王欣,李泉,張超學(xué),陳慶,吳媛媛,周怡,周旺,張秀梅,黃大可,賈雪梅.  安徽醫(yī)學(xué). 2019(01)
[3]住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中胎兒超聲心動圖教學(xué)體會[J]. 鄧燕,郭盛蘭.  內(nèi)科. 2019(01)
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[5]PBL結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)方法在超聲科臨床帶教中的應(yīng)用[J]. 楊淑君,黃季萌.  中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2018(22)
[6]胎兒結(jié)構(gòu)畸形超聲篩查在住院醫(yī)師“規(guī)培”中的帶教體會[J]. 劉芳,楊敏.  繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2018(07)

博士論文
[1]企業(yè)中層管理者勝任力模型研究[D]. 楊湘怡.復(fù)旦大學(xué) 2007

碩士論文
[1]農(nóng)村“特崗教師”職業(yè)認同的調(diào)查研究[D]. 趙燕婷.西北師范大學(xué) 2009
[2]崗位勝任力評價研究[D]. 姜海燕.河海大學(xué) 2005



本文編號：3214084