六屆國(guó)際成人教育大會(huì)以及三屆國(guó)際學(xué)習(xí)型城市大會(huì)的召開,促使成人教育在各個(gè)時(shí)期的實(shí)踐過(guò)程中不斷得以形成新的發(fā)展命題和發(fā)展趨勢(shì)。當(dāng)前,縱觀復(fù)雜多變的國(guó)際局勢(shì)以及包括人口移徙、性別歧視、就業(yè)困難、宗教爭(zhēng)端、生態(tài)破壞等在內(nèi)的發(fā)展挑戰(zhàn),加之考量聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo),可以預(yù)見成人教育還必當(dāng)在持續(xù)提高全球成人識(shí)字水平,堅(jiān)定維護(hù)弱勢(shì)群體學(xué)習(xí)權(quán)利,拓展應(yīng)用現(xiàn)代學(xué)習(xí)技術(shù),深化改善成人教育治理成效以及全面指向可持續(xù)性發(fā)展目標(biāo)方面邁出堅(jiān)實(shí)的步伐,從而助力整個(gè)人類社會(huì)走向更加美好與共享的未來(lái)。 

【文章來(lái)源】：河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2019,21(01)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：9 頁(yè)

【文章目錄】：
一、趨勢(shì)之一:持續(xù)提高全球成人識(shí)字水平
二、趨勢(shì)之二:堅(jiān)定維護(hù)弱勢(shì)群體學(xué)習(xí)權(quán)利
三、趨勢(shì)之三:拓展應(yīng)用現(xiàn)代學(xué)習(xí)技術(shù)
四、趨勢(shì)之四:深化增進(jìn)成人教育治理成效
五、趨勢(shì)之五:全面指向可持續(xù)性發(fā)展目標(biāo)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]國(guó)際成人教育的歷史足跡與未來(lái)展望——基于國(guó)際成人教育大會(huì)與學(xué)習(xí)型城市大會(huì)的文獻(xiàn)分析[J]. 陶孟祝,高志敏.  河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2018(03)
[2]成人教育:再解讀與再認(rèn)知[J]. 高志敏.  河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2008(11)



本文編號(hào)：3195407