盧梭是18世紀(jì)法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者、教育家。他提出的自然教育思想啟發(fā)我們?cè)趦和逃倪^(guò)程當(dāng)中,要注意遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,給予兒童與成人平等對(duì)話的機(jī)會(huì)和大量動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),不能束縛兒童的手腳,要把選擇權(quán)交給兒童,避免對(duì)兒童的過(guò)度保護(hù),提倡適度擔(dān)責(zé)等。同時(shí),需要對(duì)盧梭的自然教育思想的部分內(nèi)容作出辯證的思考。 

【文章來(lái)源】：教育觀察. 2020,9(40)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、盧梭自然教育思想的內(nèi)涵
二、盧梭自然教育思想對(duì)兒童家庭教育的啟示
    （一）平等對(duì)話
    （二）給予兒童動(dòng)手的機(jī)會(huì)
    （三）主動(dòng)權(quán)的讓位
    （四）避免過(guò)度保護(hù),提倡適度擔(dān)責(zé)
三、思考



本文編號(hào)：3055209