隨著時(shí)代的發(fā)展和聾人接受教育水平的不斷提高,學(xué)科手語(yǔ)研究應(yīng)用已成為國(guó)家通用手語(yǔ)研究與推廣的重要領(lǐng)域和提升聾教育教學(xué)質(zhì)量的必然要求。應(yīng)將聾教育需要的學(xué)科通用手語(yǔ)研究擺在手語(yǔ)應(yīng)用研究的優(yōu)先位置抓緊進(jìn)行,努力構(gòu)建起教育類國(guó)家通用手語(yǔ)體系,為"辦好特殊教育"服務(wù)。 

【文章來(lái)源】：現(xiàn)代特殊教育. 2020,(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、學(xué)科手語(yǔ)研究是國(guó)家通用手語(yǔ)研究的重要領(lǐng)域和提升聾教育教學(xué)質(zhì)量的必然要求
二、要將聾教育需要的學(xué)科通用手語(yǔ)研究擺在手語(yǔ)應(yīng)用研究的優(yōu)先位置抓緊進(jìn)行
三、研究和推廣使用學(xué)科通用手語(yǔ)的根本目的與主要任務(wù)



本文編號(hào)：3052466