【摘要】：本文通過對(duì)2015級(jí)少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查,旨在了解學(xué)生們的自然情況;對(duì)學(xué)校教育的學(xué)習(xí)態(tài)度,包括其自身高中學(xué)習(xí)和高考結(jié)果的態(tài)度;對(duì)預(yù)科教育階段的期待,意在探明學(xué)生對(duì)預(yù)科教育的理解,個(gè)人對(duì)該階段學(xué)習(xí)生活的基本認(rèn)知;對(duì)預(yù)科乃至大學(xué)畢業(yè)后的相關(guān)人生規(guī)劃等情況。通過對(duì)問卷結(jié)果的概述展示該學(xué)生群體各方面的真實(shí)原貌,為教育教學(xué)群體和決策機(jī)構(gòu)提供一些可供參考的素材。
[Abstract]:The purpose of this paper is to find out the students' natural situation, their learning attitude towards school education, including their own attitude towards senior high school learning and the results of the college entrance examination. The expectation of the preparatory education stage is intended to find out the students' understanding of the preparatory education, the basic cognition of the individual's study and life in this stage, and the relevant life planning after the graduation of the preparatory college and even the university, and so on. By summarizing the results of the questionnaire, this paper shows the true appearance of the students' group in all aspects, and provides some reference materials for the educational and teaching groups and decision-making institutions.
【作者單位】： 東北師范大學(xué);吉林省教育學(xué)院民族教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G759.2

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