【摘要】：隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來,維漢雙語(yǔ)教學(xué)面臨著多重沖擊,全新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需求、教學(xué)形態(tài)和流程、課程結(jié)構(gòu)正在不斷被創(chuàng)新,適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)維漢雙語(yǔ)教學(xué)的新要求,是提升教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的題中應(yīng)有之意.變革維漢雙語(yǔ)的傳統(tǒng)化教學(xué)形式、建構(gòu)維漢雙語(yǔ)的多元化學(xué)習(xí)方式和滿足維漢雙語(yǔ)的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求正是在大數(shù)據(jù)時(shí)代維漢雙語(yǔ)教學(xué)的有效實(shí)現(xiàn)方式.
[Abstract]:With the arrival of big data's time, Uygur and Chinese bilingual teaching is facing multiple impacts. New learning objectives and needs, teaching forms and processes, and curriculum structure are constantly being innovated to meet the new requirements for Uygur and Chinese bilingual teaching in the era of big data. Is to improve the quality of teaching, to achieve the goal of teaching should be the meaning of the problem. To reform the traditional teaching form of Uygur and Chinese bilingualism, to construct multiple learning styles of Uygur and Chinese bilingualism and to satisfy the individualized learning needs of Uygur and Chinese bilingualism are the effective ways to realize Uygur and Chinese bilingual teaching in big data's time.
【作者單位】： 和田師范專科學(xué)校語(yǔ)言學(xué)院;
【基金】：新疆維吾爾自治區(qū)高�？蒲杏�(jì)劃青年項(xiàng)目(XJEDU2016S111)
【分類號(hào)】：G752.4

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本文編號(hào)：2249002