發(fā)布時間：2018-09-01 13:20

【摘要】：有了真我,才有了基于本質(zhì)意志的自覺學(xué)習(xí)。在工具理性主導(dǎo)下,學(xué)習(xí)是一種手段,是為了得到學(xué)習(xí)以外的功利。而生命價值主導(dǎo)下的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的過程是實(shí)現(xiàn)自身潛能和獲取生命歸屬感的過程,學(xué)習(xí)過程本身就是目的。自覺學(xué)習(xí)是生命價值主導(dǎo)下的學(xué)習(xí)起點(diǎn),它貫穿于社區(qū)學(xué)習(xí)共同體成員的學(xué)習(xí)過程,是一種源源不斷的學(xué)習(xí)動力。如果學(xué)習(xí)獲得的功利到人生某個階段便能實(shí)現(xiàn),那么學(xué)習(xí)在那個階段之后就變得毫無意義了。而人是"未完成的動物",終其一生都無法實(shí)現(xiàn)與身俱來的全部潛能。因此自覺學(xué)習(xí)并不僅僅是學(xué)習(xí)的一種初始狀態(tài),而是學(xué)習(xí)的一種持續(xù)狀態(tài)。
[Abstract]:With the true self, there is conscious learning based on the essential will. Under the guidance of instrumental rationality, learning is a means to obtain the utilitarian outside of learning. The process of learning under the guidance of life value is the process of realizing one's own potential and acquiring the sense of belonging, and the learning process itself is the purpose. Conscious learning is the starting point of learning under the guidance of life value. It runs through the learning process of members of community learning community and is a continuous learning power. If the utility of learning can be realized at a certain stage of life, then learning becomes meaningless after that stage. Man is an unfinished animal, unable to realize the full potential of his body all his life. Therefore, conscious learning is not only an initial state of learning, but a continuous state of learning.
【作者單位】： 上海教育報刊總社;杭州市成人教育研究室;
【基金】：國家社會科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃2014年度教育學(xué)一般課題;課題編號為BKA140033
【分類號】：G720

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本文編號：2217326