【摘要】：民族文化課程的教學(xué)是我國(guó)民族地區(qū)學(xué)校教育的重要一環(huán),對(duì)傳承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化具有重要的意義。為了解民族文化課程在我國(guó)民族地區(qū)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀,在使用調(diào)查問(wèn)卷等調(diào)查方法的基礎(chǔ)上,以貴州省民族地區(qū)五所學(xué)校為樣本,有代表性地進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查,并使用SPSS18.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理和分析。當(dāng)前民族文化課程的實(shí)施還面臨不少困難,針對(duì)民族文化課程開設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題,有關(guān)部門和學(xué)校都要采取相應(yīng)措施,進(jìn)一步提高此類課程的教學(xué)質(zhì)量。
[Abstract]:The teaching of the national culture course is an important part of the school education in the minority areas of our country, which is of great significance for inheriting and carrying forward the excellent national culture. In order to understand the present teaching situation of ethnic culture curriculum in schools in minority areas of our country, a representative field investigation was carried out on the basis of using questionnaire and other investigation methods, taking five schools in Guizhou Province as samples. SPSS18.0 is used to collate and analyze the data. At present, the implementation of the national culture curriculum is still faced with many difficulties. In view of the problems existing in the course of offering the national culture curriculum, the relevant departments and schools should take corresponding measures to further improve the teaching quality of this kind of curriculum.
【作者單位】： 山東理工大學(xué)商學(xué)院;
【分類號(hào)】：G752

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本文編號(hào)：2188807