【摘要】：以往成人教育受學(xué)校教育影響,一定程度上脫離學(xué)習(xí)者需求和社會需要。在當(dāng)下,實踐性教育是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)實需要,強(qiáng)化實踐性教育已成為當(dāng)前教育發(fā)展趨勢。成人教育與實踐性教育的一致性:價值理念上都應(yīng)以國家戰(zhàn)略為引領(lǐng),人才培養(yǎng)目標(biāo)都應(yīng)定位于服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,教學(xué)實施中都應(yīng)創(chuàng)設(shè)真實場景、突顯學(xué)習(xí)者主體地位。在此基礎(chǔ)上,提出成人教育構(gòu)建與學(xué)校教育并行的社會實踐性教育體系的總體構(gòu)想:基于"大職教"理念重新整合職業(yè)性教育與培訓(xùn),基于"大立體"架構(gòu)創(chuàng)新成人教育體系,基于"大協(xié)作"模式構(gòu)建成人教育機(jī)制。
[Abstract]:In the past, adult education was influenced by school education, which deviated from the needs of learners and society to some extent. At present, practical education is the realistic need of economic and social development, and strengthening practical education has become the current trend of educational development. The consistency of adult education and practical education: the value concept should be guided by national strategy, the goal of talent training should be positioned to serve the economic and social development, the real scene should be created in the teaching implementation, and the main position of learners should be highlighted. On this basis, the author puts forward the overall idea of constructing the social practical education system parallel with the school education: reintegrating vocational education and training based on the idea of "big vocational education", innovating the adult education system based on the "big three-dimensional" structure. Construct adult education mechanism based on "big cooperation" mode.
【作者單位】： 西安外事學(xué)院;
【分類號】：G720

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本文編號：2119264