本文選題：3-6歲幼兒 + 家庭　； 參考：《天津師范大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：幼兒的家庭親子閱讀對于培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,提高幼兒的自主閱讀能力具有重要的促進作用。本研究運用問卷調(diào)查法對天津市303個幼兒家庭親子閱讀的狀況進行了調(diào)查,通過研究得出以下結(jié)論:(1)當前幼兒家庭親子閱讀狀況處于中等水平以上。(2)通過對不同幼兒性別、幼兒年齡、家長年齡、家長學(xué)歷、家長職業(yè)、家庭月收入等變量的家庭親子閱讀的差異分析發(fā)現(xiàn):①不同性別的幼兒的家庭親子閱讀情況在各個方面都不存在顯著性差異。②不同年齡幼兒家庭親子閱讀存在一定的差異。③3-6歲幼兒的家庭親子閱讀狀況因為家長的年齡狀況表現(xiàn)出了差異。④3-6歲幼兒的家庭親子閱讀狀況因為家長的學(xué)歷狀況表現(xiàn)出了差異。⑤父母職業(yè)的不同造成了 3-6歲幼兒家庭親子閱讀上的差異。⑥家庭月收入的不同引起了3-6歲幼兒家庭親子閱讀的差異。根據(jù)本研究結(jié)果,提出如下教育建議:(1)提高家長親子閱讀的認識水平。(2)家長提升自身能力,提高親子閱讀指導(dǎo)策略的運用能力。(3)創(chuàng)建良好的家庭親子閱讀的環(huán)境。(4)幼兒園也要加強輔導(dǎo),有效的推動幼兒家庭親子閱讀。
[Abstract]:Family-child reading plays an important role in fostering children's good reading habits and improving children's autonomous reading ability. In this study, a questionnaire survey was conducted among 303 children in Tianjin, and the following conclusions were drawn: (1) at present, the reading status of parents and children in children's families is above the middle level. (2) through the analysis of different children's gender, the author points out that: (1) the current situation of parents' and children's reading is above the middle level. Infant age, parental education, parental occupation, Analysis on the difference of Family Parent-Child Reading in the Family monthly income and other variables, it is found that there is no significant difference in the family parent-child reading among children of different gender. 2 there is no significant difference in the reading between parents and children of different ages. There is a certain difference. 33-6 years old children's family parent-child reading status is different because the parents' age state is different. 43-6 years old children's family parent-child reading status is different because the parents' educational status shows difference of 5. 5 parental position. The difference of reading between parents and children of 3-6 years old. 6. The difference of monthly income of family caused the difference of reading between parents and children of 3-6 years old. According to the results of this study, the following educational suggestions are put forward: (1) improving parents' understanding of parent-child reading; (2) improving parents' ability to read. To improve the ability of using parent-child reading guidance strategies. (3) to create a good environment for family parent-child reading. (4) kindergarten should also strengthen the guidance to effectively promote children's parents and children to read.
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G78

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張雨青;青少年親子關(guān)系緊張的原因及對策[J];中國醫(yī)刊;2000年10期

2 黎洪永;架設(shè)情感橋梁 溝通親子關(guān)系[J];四川教育學(xué)院學(xué)報;2001年12期

3 符明弘,李鵬;中小學(xué)生親子關(guān)系現(xiàn)狀及教育建議[J];云南師范大學(xué)學(xué)報;2002年02期

4 唐利平,風笑天;青少年親子關(guān)系研究現(xiàn)狀與評價[J];廣東青年干部學(xué)院學(xué)報;2002年02期

5 郝玉章,風笑天;親子關(guān)系對獨生子女成長的影響[J];華中科技大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2002年06期

6 李強;當前中小學(xué)生親子關(guān)系的問題分析[J];天津市教科院學(xué)報;2003年06期

7 徐文龍;;親子關(guān)系與親子溝通技巧淺析[J];安徽預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志;2006年02期

8 汪淼;江立成;;心理健康教育應(yīng)從親子關(guān)系做起[J];合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年04期

9 羅東山;;高中生親子關(guān)系及其調(diào)適[J];科技信息;2006年05期

10 匡莉;;田野親子活動淺談[J];學(xué)前教育研究;2007年01期

相關(guān)會議論文 前10條

1 王洪;;空椅技術(shù)在青少年親子關(guān)系中的應(yīng)用[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會兒童心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第十次學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2006年

2 張琨;;如何改善親子關(guān)系[A];湖北省兒童全面發(fā)展研究會第三屆第二次學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2006年

3 樊怡春;;建立和睦親子關(guān)系塑造孩子健康人格[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

4 樊怡春;;建立和睦親子關(guān)系 塑造孩子健康人格[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

5 李燕;;學(xué)前及學(xué)齡初期兒童對親子相似性的推斷及其影響因素研究[A];第九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];2001年

6 張一兵;;建立現(xiàn)代親子關(guān)系是當好21世紀父母的基本功[A];黑龍江省家庭教育學(xué)會會員代表大會暨第四屆年會資料匯編[C];2001年

7 尹紅霞;;青少年親子沖突研究綜述[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

8 周雪梅;;學(xué)習(xí)不良少年的親子沖突[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

9 劉登攀;張媛;;大學(xué)生親子關(guān)系特性研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

10 周雪梅;;青春期少年的親子沖突[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 中國科學(xué)院心理研究所 唐洪 石紹華 鄭鋼 高晶;親子沖突損害兒童安康[N];中國婦女報;2001年

2 記者 蔡旭;請關(guān)注青春期親子沖突[N];健康報;2001年

3 記者 教學(xué);親子關(guān)系也要和諧[N];西部法制報;2006年

4 東�？h幼兒園 喬承慧;淺談親子關(guān)系[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2007年

5 記者 薛亞芳;親子咨詢師:孩子的“心理營養(yǎng)師”[N];人才市場報;2009年

6 小隱娘;親子閱讀——愛在共讀中傳遞[N];文藝報;2010年

7 于世強;親子關(guān)系的推定[N];江蘇法制報;2011年

8 浙江省高級人民法院 翟寅生;親子關(guān)系不可隨意推定[N];人民法院報;2012年

9 陜平 陽城縣實驗小學(xué)教師;親子共讀，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣[N];太行日報;2013年

10 常江;轉(zhuǎn)型期的親子關(guān)系[N];新華每日電訊;2013年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 李燕;親子關(guān)系的教育哲學(xué)分析[D];蘇州大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 趙婷婷;幼兒期親子關(guān)系的類型研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2008年

2 畢丹;大學(xué)生親子沖突的一般特點研究[D];東北師范大學(xué);2009年

3 劉延平;高中生親子關(guān)系現(xiàn)狀及調(diào)適[D];西北師范大學(xué);2006年

4 楊帆;子職教育對兒童親子關(guān)系的影響[D];浙江師范大學(xué);2011年

5 羅洪燕;陪讀中親子關(guān)系[D];中共北京市委黨校;2012年

6 趙海霞;中小學(xué)生親子關(guān)系類型量表的初步編制[D];鄭州大學(xué);2012年

7 劉道海;關(guān)于中學(xué)生親子關(guān)系現(xiàn)狀的調(diào)查報告[D];安徽大學(xué);2012年

8 陳艷鶴;中學(xué)生親子關(guān)系量表的初步編制與應(yīng)用[D];鄭州大學(xué);2012年

9 劉雨露;良好親子關(guān)系構(gòu)建中的社會工作介入研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2012年

10 梁衡;親子關(guān)系戶外拓展營項目策劃書[D];長春工業(yè)大學(xué);2012年

，

本文編號：2083035