本文關(guān)鍵詞：當(dāng)前我國(guó)成人教育機(jī)會(huì)均等問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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當(dāng)前我國(guó)成人教育機(jī)會(huì)均等問題研究

     論文目錄

摘要第1-3頁(yè)

Abstract第3-8頁(yè)

引言第8-12頁(yè)

 (一) 問題的提出第8-10頁(yè)

 (二) 文獻(xiàn)綜述第10-11頁(yè)

 (三) 論文框架第11-12頁(yè)

一、成人教育機(jī)會(huì)均等相關(guān)概念的界定第12-17頁(yè)

 (一) “機(jī)會(huì)”、“教育機(jī)會(huì)”、“均等”第12頁(yè)

 (二) “教育機(jī)會(huì)均等”及其性質(zhì)分析第12-14頁(yè)

 (三) 本研究對(duì)“成人教育機(jī)會(huì)均等”的界定第14-17頁(yè)

二、實(shí)現(xiàn)成人教育機(jī)會(huì)均等多元價(jià)值分析第17-21頁(yè)

 (一) 巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值第17-18頁(yè)

  1. 有利于縮小地區(qū)差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕第18頁(yè)

  2. 有利于縮小各階層間貧富差距第18頁(yè)

 (二) 豐富的人口價(jià)值第18-19頁(yè)

  1. 有利于提高社會(huì)各階層的綜合素質(zhì)第18-19頁(yè)

  2. 有利于縮減男女地位差異和角色差異第19頁(yè)

  3. 有利于降低生育率，提高人口質(zhì)量第19頁(yè)

 (三) 誘人的社會(huì)安全價(jià)值第19-21頁(yè)

  1. 適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)結(jié)構(gòu)變化，促進(jìn)階層間合理流動(dòng)第20頁(yè)

  2. 調(diào)整社會(huì)利益關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)公平第20頁(yè)

  3. 維護(hù)社會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)則，促進(jìn)社會(huì)民主第20-21頁(yè)

  4. 緩和社會(huì)矛盾關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定第21頁(yè)

  5. 改善主體社會(huì)地位，優(yōu)化維權(quán)環(huán)境第21頁(yè)

三、當(dāng)前我國(guó)成人教育機(jī)會(huì)均等問題的現(xiàn)狀描述第21-29頁(yè)

 (一) 地區(qū)差異與成人教育機(jī)會(huì)失衡第22-24頁(yè)

  1. 成人教育機(jī)會(huì)的東西部差異第22-24頁(yè)

  2. 成人教育機(jī)會(huì)的城鄉(xiāng)差距第24頁(yè)

 (二) 階層差異與成人教育機(jī)會(huì)反差第24-26頁(yè)

  1. 階層間的貧富分化與成人教育機(jī)會(huì)差距第25-26頁(yè)

  2. 階層間的文化差距與成人教育機(jī)會(huì)差別第26頁(yè)

 (三) 性別差異與成人教育機(jī)會(huì)傾斜第26-28頁(yè)

 (四) 民族差異與成人教育機(jī)會(huì)脫鉤第28-29頁(yè)

四、當(dāng)前我國(guó)成人教育機(jī)會(huì)均等問題的原因分析第29-44頁(yè)

 (一) 物質(zhì)因素維度第30-34頁(yè)

  1. 區(qū)域性差異拉大第31-32頁(yè)

  2. 城鄉(xiāng)、城鎮(zhèn)之間的差距也呈拉大趨勢(shì)第32-34頁(yè)

 (二) 文化因素維度第34-35頁(yè)

 (三) 職業(yè)因素維度第35-37頁(yè)

 (四) 政治制度因素維度第37-38頁(yè)

 (五) 成人教育內(nèi)部因素維度第38-44頁(yè)

  1. 成人教育政策上的弊端限制第38-39頁(yè)

  2. 成人教育課程設(shè)置單一第39-42頁(yè)

  3. 成人教育教學(xué)方法僵化第42頁(yè)

  4. 成人教育教學(xué)評(píng)價(jià)窄化第42-43頁(yè)

  5. 成人教師職業(yè)道德淡薄第43-44頁(yè)

五、當(dāng)前我國(guó)成人教育機(jī)會(huì)均等問題的應(yīng)對(duì)策略第44-62頁(yè)

 (一) 宏觀層面第44-54頁(yè)

  1. 完善教育均等政策，為成人教育的均衡發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的法制環(huán)境第44-46頁(yè)

  2. 構(gòu)建以學(xué)習(xí)化社會(huì)為背景的終身教育體系，優(yōu)化成人教育機(jī)會(huì)均等的環(huán)境第46-47頁(yè)

  3. 加大教育投入，，保證成人教育資源配置的均衡化第47-48頁(yè)

  4. 實(shí)施傾斜政策，促進(jìn)弱勢(shì)群體成人教育的發(fā)展第48-50頁(yè)

  5. 實(shí)行優(yōu)惠政策，大力發(fā)展女性成人教育第50-52頁(yè)

  6. 全面發(fā)展少數(shù)民族的成人教育第52-54頁(yè)

 (二) 微觀層面第54-62頁(yè)

  1. 建立健全成人教育體制結(jié)構(gòu)，改革和完善成人考試選拔機(jī)制第54頁(yè)

  2. 設(shè)置合理的成人教育課程第54-57頁(yè)

  3. 改進(jìn)成人教育的教學(xué)方法第57-58頁(yè)

  4. 完善成人教育的評(píng)價(jià)制度第58-60頁(yè)

  5. 提高成人教師的職業(yè)素養(yǎng)第60-62頁(yè)

結(jié)語(yǔ):成人教育機(jī)會(huì)均等問題的兩難選擇第62-65頁(yè)

 1. 因“才”培養(yǎng)、平均主義和逆向歧視第62頁(yè)

 2. 效率與公平第62-63頁(yè)

 3. 理想與現(xiàn)實(shí)第63-65頁(yè)

參考文獻(xiàn)第65-70頁(yè)

在校期間發(fā)表的論文第70-71頁(yè)

后記第71頁(yè)

論文編號(hào)BS1348238，這篇論文共71頁(yè)
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