本文選題：親子關(guān)系 + 新教育實驗　； 參考：《人民教育》2017年10期

【摘要】：正我們認(rèn)為,有以下這些特征的活動都是一種廣義上的共同閱讀:親子共同經(jīng)歷的一個過程,都有情感和思考參與,都有親子間的交流溝通。這些活動讓兩代生命體在自然生命、社會生命、精神生命三重境界上都獲得了共同成長。"共讀、共寫、共同生活"是朱永新教授在新教育實驗過程中提出的一種閱讀理念。"沒有閱讀就難有個體心靈的成長,難有個體精神的完整發(fā)育",這種成長與發(fā)育,指向孩子,也指向父母,歸根
[Abstract]:In our opinion, activities with the following characteristics are a broad sense of common reading: a process of parent-child shared experience, emotional and thinking participation, and parent-child communication. These activities have allowed both generations of life to grow together in the triple realm of natural life, social life and spiritual life. " Co-reading, co-writing and living together "is a reading idea put forward by Professor Zhu Yongxin in the course of new educational experiment." Without reading, it is difficult to have the growth of the individual mind and the complete development of the individual spirit. "this kind of growth and development points to the child, to the parents, to the root."
【作者單位】： 南京市棲霞區(qū)教師發(fā)展中心;
【分類號】：G78

【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)會議論文 前10條

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

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本文編號：1865656