本文選題：TPCK理論 + 成人教育�。� 參考：《中國成人教育》2017年19期

【摘要】：信息化教學(xué)環(huán)境對成人教育提出了新的要求。將TPCK理論模型應(yīng)用于成人教育發(fā)展可形成新的啟示與指導(dǎo)作用。本文在分析TPCK模型架構(gòu)和本質(zhì)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,對信息化語境下成人教育教師能力培養(yǎng)進行了探索,從而構(gòu)建了TPCK理論下的教師能力培養(yǎng)體系,以期對成人教育可持續(xù)發(fā)展提供有益的借鑒。
[Abstract]:Information teaching environment puts forward new requirements for adult education. Applying the TPCK theory model to the development of adult education can provide new enlightenment and guidance. On the basis of analyzing the structure and essential connotation of TPCK model, this paper probes into the cultivation of adult education teachers' ability in the context of information technology, and then constructs the training system of teachers' ability based on TPCK theory. In order to provide useful reference for the sustainable development of adult education.
【作者單位】： 河北水利電力學(xué)院;
【分類號】：G720

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本文編號：1805566