發(fā)布時間：2018-02-28 21:33

  本文關(guān)鍵詞： 殘疾人人力資本開發(fā) 特殊教育體系 特殊教育服務(wù)保障體系　出處：《教育理論與實踐》2016年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：《特殊教育提升計劃(2014-2016年)》提出,把特殊教育的發(fā)展擴(kuò)大到義務(wù)教育之外的三個非義務(wù)教育階段,進(jìn)一步完善特殊教育體系。為確保特殊教育體系高效運(yùn)行,需進(jìn)一步以政府為主導(dǎo),建立殘疾人人力資本開發(fā)的保障支持體系,建立全面覆蓋的特殊教育服務(wù)保障機(jī)制,包括建立健全完善的特殊教育福利體系,構(gòu)建有效銜接的康復(fù)服務(wù)體系,整合協(xié)同創(chuàng)新的多邊支持體系等。
[Abstract]:The "Special Education Promotion Plan 2014-2016" proposes that the development of special education should be extended to three non-compulsory stages beyond compulsory education, and the special education system should be further improved. In order to ensure the efficient operation of the special education system, It is necessary to further establish a guarantee support system for the development of human capital for the disabled and a mechanism for ensuring comprehensive coverage of special education services, including a sound and sound special education welfare system, led by the government. Build an effective rehabilitation service system, integrate the multilateral support system of collaborative innovation and so on.
【作者單位】： 南京特殊教育師范學(xué)院管理學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年教育部重點課題《就業(yè)導(dǎo)向的殘疾人高等職業(yè)教育發(fā)展策略研究》(課題編號:DJA130341)的研究成果
【分類號】：G769.2

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本文編號：1549088