本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)特殊教育師資培訓(xùn)模式的構(gòu)建　出處：《成人教育》2015年03期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 特殊教師培訓(xùn) 翻轉(zhuǎn)課堂 信息技術(shù)

【摘要】：特殊教育的健康發(fā)展離不開優(yōu)良的特殊教育師資隊伍,特殊教育師資卻普遍存在著學(xué)歷層次偏低、專業(yè)技能不足、教學(xué)素養(yǎng)不高等問題。原有特殊教育師資培訓(xùn)具有培訓(xùn)對象的離散性、培訓(xùn)的非連續(xù)性、培訓(xùn)內(nèi)容的同質(zhì)化及培訓(xùn)缺乏實效性等特點,翻轉(zhuǎn)課堂模式則為特殊教育師資培訓(xùn)提供了一種新的路徑,有著傳統(tǒng)培訓(xùn)沒有的優(yōu)勢。
[Abstract]:The healthy development of special education is inseparable from the excellent special education faculty. Special education teachers generally exist such problems as low educational level, lack of professional skills and poor teaching quality. The special education teacher training is training object discrete, non continuous training, training content and training characteristics of the lack of homogeneity of effectiveness, provides a new path for the flipped classroom teacher training of special education, there is no advantage of traditional training.
【作者單位】： 黑龍江大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【分類號】：G760
【正文快照】： 一、傳統(tǒng)的特殊教育師資培訓(xùn)的特點1.培訓(xùn)對象的離散性首先,參訓(xùn)特教教師的知識結(jié)構(gòu)具有質(zhì)的離散性。一部分教師特教專業(yè)出身,具有基本的特教基礎(chǔ)知識及技能;另一部分教師幾乎沒有相關(guān)知識與技能。其次,參訓(xùn)特教教師的年齡、能力等個人基本特質(zhì)具有很大的離散性。2.培訓(xùn)的非連

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鄒范林;電大應(yīng)加強師資培訓(xùn)[J];廣播電視大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2000年01期

2 李寒;余思林;葛全勝;;湖北省新型農(nóng)民師資培訓(xùn)現(xiàn)狀分析——基于湖北省新型農(nóng)民師資培訓(xùn)效果跟蹤調(diào)查[J];中國農(nóng)村教育;2008年05期

3 吳忠漢;王立新;;龍江縣開展縣級師資培訓(xùn)[J];成人教育;1993年Z1期

4 ;師資培訓(xùn)至關(guān)重要[J];中國審計;2004年07期

5 朱益明;遠距離師資培訓(xùn)中的若干問題[J];開放教育研究;1996年01期

6 王;;加強師資培訓(xùn)[J];勞動工作;1981年04期

7 劉振平;羅慶銘;;新加坡中小學(xué)華文師資培訓(xùn):現(xiàn)狀與前瞻[J];國際漢語教育;2012年01期

8 王毅;;關(guān)于民族地區(qū)師資培訓(xùn)管理與保障體系建設(shè)的研究[J];民族教育研究;2006年06期

9 馬彥群;教育興農(nóng)與師資培訓(xùn)[J];渤海學(xué)刊;1994年04期

10 呂世虎;西北少數(shù)民族數(shù)學(xué)師資培訓(xùn)課程探討[J];民族教育研究;1995年01期

相關(guān)重要報紙文章 前3條

1 宜秀萍;甘肅信息技術(shù)師資培訓(xùn)中心成立[N];甘肅日報;2004年

2 記者 尹少峰;全國農(nóng)廣�，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)師資培訓(xùn)基地落戶墾區(qū)[N];北大荒日報;2011年

3 敬永剛　石琦;市特殊教育學(xué)校快速發(fā)展[N];商洛日報;2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 買買提依明.阿巴拜克;維吾爾族中小學(xué)新課程師資培訓(xùn)問題的研究[D];新疆師范大學(xué);2007年

，

本文編號：1345363